學(xué)校設(shè)有實(shí)訓(xùn)室建設(shè)管理的職能部門———實(shí)踐教學(xué)中心，負(fù)責(zé)全校實(shí)訓(xùn)室統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀管理工作， 各教學(xué)單位負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的日常管理，截至 2018 年底全校共有 314 間實(shí)訓(xùn)室。為應(yīng)對日益繁雜的實(shí)訓(xùn)室管理工作， 改變以往人工管理為主的工作模式，從 2014 年起該校就著手實(shí)訓(xùn)室管理工作信息化，迄今為止已建立有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)、實(shí)訓(xùn)室利用率信息采集系統(tǒng)。

隨著實(shí)訓(xùn)室管理工作信息化進(jìn)程逐步加快， 信息資源在學(xué)校各部門共享度日益增加，解放了大量勞動(dòng)力，實(shí)訓(xùn)室管理效率得到顯著提高，實(shí)訓(xùn)室使用績效逐年增加，并增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)室管理人員的責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)中國特色高職院校、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提高實(shí)訓(xùn)室管理質(zhì)量提供了信息支撐和保障，為持續(xù)在全校實(shí)施實(shí)訓(xùn)室信息化管理奠定了良好基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

以 2019 年為例，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)申報(bào)方面，全校累計(jì)申報(bào)建設(shè)項(xiàng)目 47 個(gè)，資金總額 11 954．71 萬元。通過與信息化管理系統(tǒng)既有數(shù)據(jù)對比，在設(shè)備查重、專家論證后共有 34個(gè)項(xiàng)目通過評(píng)審，通過率 72．34％，資金總額 8 327 萬元，有效防止了重復(fù)建設(shè)，促進(jìn)了實(shí)訓(xùn)室院部間共享，提高了實(shí)訓(xùn)室布局的合理性；在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)實(shí)施方面，使用 2018 年度結(jié)轉(zhuǎn)資金項(xiàng)目17 個(gè)，鑒于省財(cái)政專項(xiàng)資金支付節(jié)點(diǎn)管控嚴(yán)格，學(xué)校借助資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)周周通報(bào)各項(xiàng)目進(jìn)展情況（含招標(biāo)進(jìn)展、合同備案、項(xiàng)目驗(yàn)收、資金支付等環(huán)節(jié)），督促各建設(shè)單位加快項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，截至 6 月底支付完成項(xiàng)目數(shù)為 14 個(gè)，支付比達(dá) 76．47％，如期按照上級(jí)部門要求完成工作。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)

  1.系統(tǒng)角色管理：系統(tǒng)支持多種角色：包括教務(wù)處、校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)、校級(jí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人、教學(xué)院長、教學(xué)秘書、實(shí)習(xí)管理員、系主任、實(shí)習(xí)基地管理員、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、學(xué)生等等多種角色。每種角色可以分層次進(jìn)行配置管理。

   2.實(shí)習(xí)基地管理：管理校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)基地簽約合同，記錄基地和統(tǒng)計(jì)基地基本情況。

   3.實(shí)習(xí)計(jì)劃管理：依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，按學(xué)期提交實(shí)習(xí)計(jì)劃，學(xué)院、教務(wù)處等審核管理。

   4.實(shí)習(xí)課程管理：對各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行管理，包括實(shí)習(xí)的大綱及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行管理。