中考數(shù)學(xué)解題實(shí)用方法

換元法

換元法是數(shù)學(xué)中一個非常重要而且應(yīng)用十分廣泛的解題方法。我們通常把未知數(shù)或變數(shù)稱為元，所謂換元法，就是在一個比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)式子中，用新的變元去代替原式的一個部分或改造原來的式子，使它簡化，使問題易于解決。

判別式法與韋達(dá)定理

一元二次方程ax2 bx c=0(a、b、c屬于R，a≠0)根的判別，△=b2-4ac，不僅用來判定根的性質(zhì)，而且作為一種解題方法，在代數(shù)式變形，解方程(組)，解不等式，研究函數(shù)乃至幾何、三角運(yùn)算中都有非常廣泛的應(yīng)用。

韋達(dá)定理除了已知一元二次方程的一個根，求另一根;已知兩個數(shù)的和與積，求這兩個數(shù)等簡單應(yīng)用外，還可以求根的對稱函數(shù)，計論二次方程根的符號，解對稱方程組，以及解一些有關(guān)二次曲線的問題等，都有非常廣泛的應(yīng)用。

專題復(fù)習(xí)的主要策略

激情避免枯燥。

   在復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)中，心理壓力大，枯燥的課堂難免讓人打不起精神，課堂效果勢必很差，因此，無論老師還是學(xué)生要每節(jié)課都充滿激情，讓自己高昂的情緒，飽滿的激情學(xué)生，激發(fā)聽課的動力，要很大限度的用肢體語言以及抑揚(yáng)頓挫的語句渲染氣氛，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，讓快樂歡笑充滿課堂。比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

教師思考不同課型的教學(xué)方法。

　　知識回顧、例題講解、作業(yè)訂正、試卷評析等，每一種類型的課都要思考合理的方法。

　　后幾點(diǎn)一定要記住，課本上的習(xí)題例題以及近幾年各省市題都要有研究，考查的知識點(diǎn)，能力與思想等等，尤其要做的是研究題的變式與拓展點(diǎn)，要舉一反三。

　　作業(yè)、試卷等出現(xiàn)的錯誤千萬不要放過，認(rèn)真分析錯誤，錯誤出現(xiàn)的原因，有針對性的鞏固與提高。

初三物理關(guān)鍵在于公式

首先就是公式，因?yàn)槭浅跞?，所以建議把初中物理所有的公式總結(jié)下來，不要去看參考書，從初中物理教材上總結(jié)原始公式，變形的部分自己用數(shù)學(xué)方法去推，這樣一可以減少枯燥的公式的記憶量，同時有遺忘的話也可以從結(jié)論公式反推，當(dāng)然重要的是標(biāo)清單位和表示符號，以及單位的符號，這個一定要做的非常清晰，中考物理復(fù)習(xí)的時候也會特別方便。（3）作圖題：初中物理作圖題主要分為三大類“光學(xué)作圖”、“力學(xué)作圖”、“電學(xué)作圖”，作圖過程中要用鉛筆、尺子，認(rèn)真細(xì)致作答，每一步作圖要有根有據(jù)，不能憑想象，注意輔助線的保留，注意箭頭，線的“實(shí)”和“虛”。

中考前物理還要多做題

然后就是做物理題，先練習(xí)單項(xiàng)，針對單個公式，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，之后就要對同一章，節(jié)的知識點(diǎn)進(jìn)行綜合練習(xí)，感覺沒有問題之后就要練習(xí)多個不同部分的綜合，比如電學(xué)和功能關(guān)系的綜合啊等等，這個練習(xí)是必要的，有助于對知識點(diǎn)及公式進(jìn)行整合。

再之后就是練中考物理了這個部分我覺得沒必要多加贅述但是做完之后對答案一定要卡的緊一點(diǎn)，現(xiàn)在卡的緊中考或是期末可能就會少丟很多不必要的分，同時也是檢查自己基本公式是否掌握清楚，概念是否明白。