師資力量很關鍵。專業(yè)的師資團隊是藝術培訓學校的辦學根本，沒有好的師資，不可能出好的成績。藝術專業(yè)教師必須具備極高的綜合素質，不僅要有好的學歷，在教學經(jīng)驗、專業(yè)能力等方面也必須突出。對因培養(yǎng)工作需要，確需在招生考試環(huán)節(jié)加以區(qū)分的，有關高?？稍O立招考方向(專業(yè)后加括號注明)，如舞蹈表演(民族舞方向)。高校不得將專業(yè)目錄中的藝術類專業(yè)列為其他藝術類專業(yè)的招考方向、不得將專業(yè)目錄中的非藝術類專業(yè)列為藝術類專業(yè)的招考方向省級統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，高校一般應直接使用統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。確有必要補充考核的藝術類本科專業(yè)，高校應面向省級統(tǒng)考合格生源組織?？?。省級統(tǒng)考未涵蓋的藝術類專業(yè)，高?？山M織?？?。

據(jù)統(tǒng)計顯示，每一年因為文化課成績拖后腿導致不能被自己理想大學錄取的考生屢見不鮮。所以建議考生在學習專業(yè)課期間每天也抽出小部分時間復習文化課，不要求你無師自通，只希望在藝考結束以后能清楚的知道自己的薄弱點在哪里。2019年要創(chuàng)造條件組織音樂類、舞蹈類、播音與主持藝術等專業(yè)(類)省級統(tǒng)考。大部分藝術生無論在備考專業(yè)課的時候或者在備考文化課的時候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會影響考試成績，重則直接影響考生未來的前程。

但是對于很多文化課基礎本就薄弱的藝考生來說，由于長期專注于專業(yè)課的集訓輔導，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，長時間缺乏學習，文化課知識點累積較多，一下子復習起來較為困難，學習效果也不顯著。藝術類本科專業(yè)文化課錄取控制分數(shù)線不得低于本省(區(qū)、市)普通本科第二批次錄取控制分數(shù)線的65%，逐步提高藝術學理論類、戲劇與影視學類(不含表演)有關本科專業(yè)文化課錄取控制分數(shù)線，省級招生應以發(fā)布的專業(yè)目錄為指導，考慮高校人才選拔需求，合理細分統(tǒng)考科類(如音樂類統(tǒng)考應區(qū)分聲樂、器樂種類，舞蹈類統(tǒng)考應區(qū)分舞蹈種類)并公布其對應的藝術類專業(yè)范圍。

選擇能激發(fā)藝體生學習興趣的課程模式。強化文化課必考知識，考試都是基礎分占70%以上，只要掌握了文化課必考基礎知識，藝術類專業(yè)考試分為省級統(tǒng)考和?？肌Ｆ渲校〖壗y(tǒng)考由省級招生獨立或聯(lián)合組織，校考由招生院校組織。各省級招生應為本行政區(qū)域內(nèi)考生組織美術學類和設計學類專業(yè)省級統(tǒng)考，有條件的省份還應組織其他藝術類專業(yè)省級統(tǒng)考，有關高校的藝術史論、戲劇影視文學等專業(yè)若無藝術專業(yè)考核要求，可不組織專業(yè)考試(須提前向社會公布并告知省級招生)，協(xié)商省級招生安排在普通類專業(yè)相應批次錄取并執(zhí)行相應批次錄取規(guī)則。