?我的孩子比較淘氣，如果不聽話，營地教官會體罰他們嗎？我們很怕出現(xiàn)其他夏令營出現(xiàn)的體罰問題。

我的孩子比較淘氣，如果不聽話，營地教官會體罰他們嗎？我們很怕出現(xiàn)其他夏令營出現(xiàn)的體罰問題。

善戰(zhàn)少年嚴禁任何形式的體罰或打罵，這是教官、輔導(dǎo)員的工作底線。我們軍事營開辦10多年，從不會發(fā)生此類現(xiàn)象做到零投訴零事故。盡管如此，我們從不敢懈怠，對于工作人員始終嚴格要求，從嚴管理。

你們招收的學生男生多、還是女生多？會按年齡分班嗎？

按每年的招生情況，男生相對比女生要多的；招收的學生在6-15歲，我們會按年齡分班，我們會根據(jù)孩子的自身情況進行訓練，不會對孩子無理由的訓練，也不會出現(xiàn)以大欺小的狀況，我們的教官及生活老師會全天候陪伴在他們身旁。

冬夏令營將會給小朋友帶來哪些好處呢？

冬夏令營將會給小朋友帶來哪些好處呢？

1、軍事鍛煉，養(yǎng)成好習慣2、團隊拓展，培養(yǎng)團隊精神3、心智課程，增強自信心4、野外生存，提高生存適應(yīng)能力5、突發(fā)應(yīng)急，學會逃生自救6、情感教育，學會感恩7、軍事知識，培養(yǎng)愛國精神8、結(jié)緣同學：友誼相隨。

寢室衛(wèi)生狀況如何？怎樣保持和清潔？營地對此有何措施進行維持？

寢室公共區(qū)域的衛(wèi)生由營地保潔人員處理，寢室內(nèi)部的衛(wèi)生我們是要求學員自己進行保持和清潔，而后我們會對定期對寢室的衛(wèi)生進行評定。

夏令營與培訓班有什么區(qū)別？

培訓班是針對孩子補習，對畫畫、跳舞、打球、下棋等有濃厚的興趣，以及擅長的天賦，進行強化訓練比較多，有的家長覺得，孩子能多學一點是一點，孩子自己愿意上，確實有這方面的興趣和愛好，到時可以參考。但是如果孩子不愿意，不喜歡，是學不到什么，還會造成孩子叛膩心理。中國傳統(tǒng)的教育之中，無論是在家還是在學校，家長和老師都會教導(dǎo)我們要禮讓、要謙遜，久而久之很多孩子就會變得缺乏積極主動性，缺乏敢于爭先的領(lǐng)秀精神。

夏令營是集青少年社會實踐活動、少先隊主題訓練營、中小學科學普及班等，在教官和輔導(dǎo)員老師的組織下，通過活動使學生開闊視野，豐富知識，提高素質(zhì)。營員在夏令營期間的學習是全方面的，是直接的親身體驗性的，是時刻充滿好奇和新鮮求知欲的。對于今后他改變學習方法，確立人生目標都會很大幫助。讓實踐活動與課內(nèi)學習到的知識相輔相成，孩子們游樂玩耍的同時，也為踏入社會做好了充足的自身準備。

軍事夏令營活動對孩子有什么意義？

在現(xiàn)代，更多青少年的成長都像是在溫室環(huán)境中，很多父母會發(fā)現(xiàn)，孩子在成長過程中會缺

少一些獨立的能力，沒有離開過父母身邊的他們，對于家長也產(chǎn)生了很強的依賴感，為了讓青少年更好的成長，讓孩子參加軍事夏令營，對學習和生活都是一個積極的影響作用。

在如今的很多家庭中，因為很多孩子都是獨生i子女，因此都有一個通病，那就是凡事以自我為中心。認為家長的寬容寵愛都是應(yīng)得的，做事情優(yōu)先考慮自己的想法，不會遷就他人，在生活中表現(xiàn)的有些霸道。

在夏令營活動中，讓孩子做自己能夠掌控的事情；好的夏令營，不是帶孩子旅游、走馬觀花的，而是讓孩子接受濃重的軍營熏染，培養(yǎng)堅強的性格、過硬的品質(zhì)。例如會讓他們學會刷碗、整理書包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨立不是一句話馬上就有的能力，而是在日常生活中一點一滴的滲透。慢慢培養(yǎng)孩子獨立做事的能力，漸漸的獨立的人格就會形成。自己能做的事多了，就不會黏著父母，也許還能成為父母的好幫手。

幫孩子創(chuàng)造獨立的大平臺，當孩子有一個自己的想法，家長會怎么做？是覺得有些稚嫩、荒誕，立馬否定？還是對孩子給予耐心，鼓勵孩子可以試試？其實，我們的態(tài)度決定著孩子的行為。家長覺得不能跑的太遠，孩子不能自己跟伙伴出去玩，不能有自己可以支配的零花錢，擔心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔心和憂慮會促使孩子通向2條極端的路，一是讓孩子漸漸失去獨立的欲望，反正家長不會同意的，家長會安排好一切的。一般情況下，孩子嚴格要求是好事，但是有時父母對孩子要求太高，甚至吹毛求疵的話，就給孩子造成心理壓力、讓孩子沒有自己的想法、使孩子產(chǎn)生厭學心理、讓孩子的心理蒙上了陰影。二是讓孩子越來越胖逆，做什么事家長都不同意，孩子與父母漸行漸遠。

  這些現(xiàn)象在今天的孩子中普遍存在，許多數(shù)家長也因此困擾不已。我們認為，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣主要有“三個”途徑：

一是接受規(guī)范的培訓，使其得到正確的示范和體驗；

二是父母的言傳身教，使其學習身邊的榜樣；

三是鼓勵認可，使其充滿信心堅持做好。