父母一定要鼓勵孩子去社交朋友,但不要只是沒有意義的聊天,好的

父母一定要鼓勵孩子去社交交朋友，但不要只是沒有意義的聊天，好的交談是有助于孩子發(fā)展的。對于開發(fā)孩子的腦部思維。所以我會選擇既能對孩子有效果，孩子也喜歡的方式。有科學(xué)家通過研究結(jié)果表明，人們是能夠通過一些方式，來對自己的大腦進行潛能上的開發(fā)，但是這樣的開發(fā)是有一定的合理范圍的。所以人們智商的高低很大程度和大腦的結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系。對于很多家庭來說，都會在孩子很小的時候就開始培養(yǎng)孩子的，慢慢的開發(fā)孩子的大腦，想讓孩子贏在起跑線。

“勤能補拙”,這句話在很多時候都是那么的實用

“勤能補拙”，這句話在很多時候都是那么的實用，不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，都有案例，“世上無難事只怕有心人”，天才和普通人之間的差距，可能就在努力程度上。建議家長反復(fù)的帶著孩子去訓(xùn)練，多玩一些益智游戲，堅持運動、堅持閱讀、保持充足睡眠，相信你家的寶寶一定會變聰明的。右腦適合對圖像、空間、音樂等信息進行處理，直覺和綜合判斷力強，同時具備信息合成、整體認知等能力。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，0~6歲這個階段是兒童腦部細胞、腦部結(jié)構(gòu)、腦部功能發(fā)展的黃金期，也深刻影響著未來智力潛能的發(fā)展。3歲時，大腦可達1100克，約為成人大腦重量的80%。6歲時，大腦可達到成人大腦重量的90%以上，也就是說，6歲寶寶的智力實際上已與成人相差無幾。而此后幾十年，大腦重量幾乎不會再有任何變化，雖然會不斷掌握各種嫻熟的技能，卻基本都是以6歲之前發(fā)育的智力為基礎(chǔ)延伸的。

左腦被人稱為“語言腦”,主要偏向邏輯思維能力的學(xué)習(xí)和記憶

左腦被人稱為“語言腦”，主要偏向邏輯思維能力的學(xué)習(xí)和記憶，左腦發(fā)達的人更擅長于計算、推理和邏輯分析。右腦被人稱為“圖像腦”，主要偏向思維能力，比如記憶、觀察、想象等，右腦是人創(chuàng)造力的來源。右腦控制的孩子的記憶力和想象力以及反應(yīng)能力，是我們判斷一個孩子聰明與否、智力高低的基本判別方式。人際交往中基本的情商和關(guān)系管理能力，也被右腦掌握著，這些是孩子成功必不可少的條件。