課桌腿之間的空間應該越大越好

課桌腿之間的空間應該越大越好，這樣雙腿的活動范圍也越大，身體就可得到休息，減少疲勞、提高學習效果。椅子的坐面高度，應比小腿長度略短一些。椅子不合適比桌子不合適更容易使人疲勞，因此需要格外注意。學習時疲勞常常表現(xiàn)在背部和上肢上。人坐在椅子上，下肢的內側也受椅面的壓迫，影響血液循環(huán)。孩子學習時，常左右擺動身體，不時移動，這并不是孩子不老實，而是不習慣死死坐在那里，也可以認為是坐得累了需要休息休息。因此，為了減輕椅面對肌肉的壓迫，椅面應該軟一些，為了便于孩子移動，椅面也應寬一些，還要考慮椅子的靠背是否合適。

兒童書桌椅選擇要和房間搭調

作為兒童房的一部分，書桌椅的選擇要和房間搭調。0~7歲是孩子們創(chuàng)造力發(fā)展的，大膽明亮的色彩激發(fā)他們的好奇心和注重力。過分深沉的家具或舊而缺乏色彩的家具不用?？茖W研究表明，性格較內向而軟弱的孩子，宜用色彩對比強烈的家具;性格較急躁的兒童，宜用線條柔和、色彩文雅的家具。不過假如選擇可調節(jié)的兒童書桌椅，選擇色彩淡雅些的，因為要陪伴孩子很多年，還是眼光放長遠些比較好。

升降課桌椅的椅座面向后下傾斜0～2角,座面沿正中線

升降課桌椅的椅座面向后下傾斜0～2角，座面沿正中線如呈凹面時，其曲率半徑在500mm以上，桌面高、座面高的允許誤差范圍為2mm，靠背點距座面高的允許誤差范圍為15mm。學生課桌的桌面可為平面，也可為坡面，可為固定式，也可為同上翻轉式。坐人的時候側向下傾斜0o～12o角，該側桌緣高度與平面桌h1相同。

升降課桌椅受到大量家長的喜愛，升降課桌椅采用綠色環(huán)保材質制成，對學生身體無害，同時還可以自由調節(jié)課桌椅的高度，讓不同身高的學生擁有同樣舒適的學習環(huán)境。