右腦開發(fā)

不斷更換訓(xùn)練的項(xiàng)目，從不同角度對(duì)大腦各個(gè)區(qū)域進(jìn)行有效的刺激。

包含體能訓(xùn)練（拍打拉經(jīng)自愈法疏通經(jīng)絡(luò)）；五感刺激：耳朵訓(xùn)練【聽覺】（速聽國(guó)學(xué)經(jīng)典、英語口語、閃卡詞語和成語等）；眼睛訓(xùn)練【視覺】（眼力、閃視數(shù)字和文字、波動(dòng)速讀文章等）；語言訓(xùn)練（速讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、閃卡、英語口語等）；右腦圖像化記憶（快速記憶詞語、短語句子、文章等）；手指訓(xùn)練【觸覺】（通過左右手同時(shí)做不同的動(dòng)作，不斷的提高手和腦的協(xié)調(diào)性）。

每一個(gè)不同的訓(xùn)練子項(xiàng)，它所刺激到的大腦區(qū)域是不相同的，所以這套訓(xùn)練系統(tǒng)是對(duì)大腦的開發(fā)，整個(gè)的提升，不只是局限于左腦還是右腦而已。經(jīng)過一個(gè)周期（60次）的訓(xùn)練（行為心理學(xué)研究表明，30天到90天才能建立一個(gè)新的習(xí)慣，也就是說必須經(jīng)過這樣一個(gè)階段性的訓(xùn)練，大腦才會(huì)建立起一個(gè)新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)），很多孩子各個(gè)方面都會(huì)發(fā)生可喜的變化，記憶力大幅提升，口才表達(dá)能力變強(qiáng)，手指靈活，做什么事情很有信心（因?yàn)橐粚W(xué)就會(huì)），寫作能力也變好，（因?yàn)橛夷X想象力提高和“肚中有墨水，文章才能成”）等等不一而足。

當(dāng)你充分挖掘出左右腦的潛能時(shí)，就能夠發(fā)揮其作用，的展示你的天賦，用你的的天才去完成生命中所有的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你的人生使命。

右腦主導(dǎo)的人和左腦主導(dǎo)的人數(shù)相當(dāng)，可以通過簡(jiǎn)單的測(cè)試測(cè)出你是哪個(gè)腦主導(dǎo)答：我們都知道左腦控制后半邊的身體，而右腦控制左半邊的身體。世界上大部分人都是習(xí)慣使用右手的，也就是右撇子。而左撇子約占總?cè)丝跀?shù)的百分之十。但并不是所有的左撇子都是右腦占主導(dǎo)的。一項(xiàng)美國(guó)的統(tǒng)計(jì)研究表明，對(duì)于語言功能來說，95%的右撇子都是左腦型的，而只有不到20%的左撇子是右腦型的(a)。千萬別相信那些簡(jiǎn)單的看圖或者各種題目的小測(cè)試，它們并不能測(cè)出一個(gè)人是左腦型的還是右腦型的，只有通過復(fù)雜的腦掃描實(shí)驗(yàn)才能確定哪個(gè)腦占主導(dǎo)。

右腦開發(fā)

右腦又被稱為“造型藝術(shù)腦”，負(fù)責(zé)人律動(dòng)、繪畫、想像、感情、創(chuàng)造力。小孩是不是具備創(chuàng)造力和創(chuàng)造力，右腦起著關(guān)鍵功效。根據(jù)舞蹈訓(xùn)練、畫畫、聽歌及其讓小孩做簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)方案等，都對(duì)右腦生長(zhǎng)發(fā)育有巨大協(xié)助。從手與腦的關(guān)聯(lián)看來，人的左半腦支配右上半身主題活動(dòng)，右腦支配左上半身主題活動(dòng)。右腦作用的開發(fā)設(shè)計(jì)和利用，對(duì)全部人的大腦的協(xié)調(diào)性、推動(dòng)邏輯思維發(fā)展趨勢(shì)和協(xié)調(diào)能力有積極主動(dòng)功效。假如想充足發(fā)掘人的大腦兩半球的發(fā)展?jié)摿Φ迷?，開發(fā)設(shè)計(jì)右腦很重要，特別是在在嬰兒以抽象思維為主導(dǎo)的階段更是如此。而0-六歲是開發(fā)設(shè)計(jì)右腦的佳階段。