你可以拿這幾分鐘課堂時間書寫解題筆記和心得,做歸納總結

如果是新課程課堂，那就好好聽吧，因為，這時候都是陌生知識，你沒有不認真聽的資格。如果是習題課堂或者復習課堂，那么，你就要看情況了。如果老師一直在重復講簡單問題，也就是說，老師在低水平重復教學，力求化的覆蓋。那么，你可以拿這幾分鐘課堂時間書寫解題筆記和心得，做歸納總結，這個意義極大。如果真的涉及到精華，這個老師肯定會講解N遍，請相信，你不會錯過的。

學生自己要養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣和作息習慣

學生自己要養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣和作息習慣。孩子在做作業(yè)的時間內(nèi)，是否專一，這是作業(yè)保質保量保時的關鍵。有的學生沒有養(yǎng)成好的習慣，每天一回家就到處閑逛，或者玩手機，一折騰，時間飛逝而過，等到快睡覺了才想起作業(yè)沒有做，這樣必然會做到很晚。到晚了，精神也不好了，作業(yè)還沒完，心情也急，效果更不好，第二天起早，精神跟不上，課堂學打折扣。

無論孩子在什么地方學習興趣都是至關重要的

無論孩子在什么地方學習興趣都是至關重要的，如果孩子對于某一件事情或者某些知識感興趣，那么自然就能夠取得更好的成績。但是如果他們對于這些事情并不感興趣的話，那么自然也就沒有辦法完全投入到這件事情里面，想要取得更好的成績自然也就會變得更加困難。所以如果孩子根本就不愿意去補習班里面進行學習，那么父母即使幫助他們報了補習班也很難起到相應的效果。

家長上班忙,孩子放學了沒法去接孩子,把孩子送去了課外補習班

平時家長上班忙，孩子放學了沒法去接孩子，把孩子送到課外班，可是到了周末明明可以好好陪陪孩子，和孩子多交流，但是卻把孩子送去了課外補習班。孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理發(fā)展正常的基礎，如果忽視孩子心理以及親情的交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子變得不聽話、愛發(fā)脾氣等等。今后容易與子女在心理上產(chǎn)生隔閡，難以溝通。