互動教學系統(tǒng)具備哪些優(yōu)勢呢？

對學生而言：構(gòu)建一個雙向互動、高度參與的開放性學習環(huán)境

對教師而言：構(gòu)建一個信息化、數(shù)據(jù)化、“人”性化的信息化與學科融合應用模式

對校長而言：構(gòu)建一個數(shù)字化、常態(tài)化的智慧教育發(fā)展新場景

系統(tǒng)的特點：

1.身臨其境的真實體驗感

2.節(jié)省培訓費用，提高培訓效率

3.交互性

4.多人在線學習，突破區(qū)域界限

5.支持遠程應用及管理

6.可擴展的教學模塊

互動教學系統(tǒng)——互動的重要性

有效互動教學是調(diào)動一切積極因素，專注于促進學生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變互動和一言堂的狀態(tài)，引導學生思考，創(chuàng)造以“自主、合作、探究”為主旋律的課堂教學。

教師和學生之間、學生與學生之間、人與物之間能夠通過情感互動、行為互動和思維互動，訓練學生的思維品質(zhì)，提高學生的智力能力，發(fā)展學生的非智力因素，將學生培養(yǎng)成為“多方面發(fā)展的人”。

互動教學系統(tǒng)介紹

教學實踐顯示，教學活動中活躍的因素是生生之間、師生間的關(guān)系。師生之間、同學之間的友好關(guān)系是建立在互相切磋、相互幫助的基礎之上的。教學活動中，通過師生、生生、個體與群體的互動，合作學習，真誠溝通。老師的一言一行，甚至一個眼神，一絲微笑，學生都心領神會。而學生的一舉一動，甚至面部表情的些許變化，老師也能心明如鏡，知之甚深，真可謂心有靈犀一點通。這里的靈犀就是我們的老師在長期的教學活動中，與學生建立起來的相互理解。