魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學教育課程及用具，源頭供應商。主營產品有：幼兒系列科學實驗套裝、少兒系列科學實驗套裝、少兒系列機器人課程套裝、科學主題盒子系列，趣味性強，有效提升兒童思維，提高動手能力。受到越來越多學校的重視，歡迎電話咨詢！

小小科學家

  歐美日本的科技教育很普及,他們的出發(fā)點就是"玩科學", 人家叫"Have Fun". 孩子打消了對科技知識的高深概念,

 有多少本身是工程師的家長花時間培養(yǎng)自己孩子,和孩子玩科學? 很少, 我想我是很少的人里面的一個. 在北京,很多家長都是學理工科的,你們能不能犧牲點時間, 推掉不重要的應酬,每個周末陪孩子幾個小時,帶他們去博物館,科技館,陪他們建立興趣呢? 說到底,其實好的老師就是家長你自己!

   因為動手能力與我們的生活息息相關，科學實驗也都源于日常生活，通過科學實驗獲得的知識就能很好的應用到生活當中去。在不斷的實驗當中不僅掌握了知識，開發(fā)了思維，以及運用科學的思維方法來解決問題，更培養(yǎng)孩子們不怕失敗，積極進取的性格，為以后的學習、生活打下了良好的基礎。一套小小的實驗器材，科學教具所擁有的潛能是無限了，好好的利用這些東西讓自己的孩子變得更出色。

孩子能否入學關鍵看身心成熟度　

　　上學是孩子人生的一件大事。重要的變化是人生使命的變化：幼兒園的任務是玩，學校的任務是學習?！　?/span>

　　在義務教育的體制下，我國兒童的入學年齡都以生理年齡為標準，在6周歲到7周歲之間。單純以生理年齡來判斷孩子能否上學，其實是一刀切，上學不是比孩子的身體，而是身體加心理的成熟度。只考慮孩子生理年齡，不考慮心理水平是錯誤的。

　　孩子的身心成熟水平要達到什么程度，才能勝任小學學習呢?從幼兒園升入小學，如何完成孩子心理上的順利過渡呢?

　　錢志亮將兒童入學成熟水平分為八方面的能力，即視知覺能力、聽知覺能力、知覺轉換能力、運動協調能力、數學準備能力、語言溝通能力、社會適應能力、學習品質。