你知道心理拓展訓(xùn)練對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有多重要

心理拓展訓(xùn)練：“育體”到“育心”的切入點(diǎn)和實(shí)施空間

 心理拓展訓(xùn)練的內(nèi)容非常豐富，具有很大的實(shí)施空間，但并不是所有內(nèi)容都適合小學(xué)生開(kāi)展，因此，要根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)、學(xué)校的場(chǎng)地器材、不同的季節(jié)、不同的教學(xué)時(shí)間等實(shí)際情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多層次、多形式、有針對(duì)性地靈活開(kāi)展。

 融冰項(xiàng)目——增強(qiáng)同學(xué)間的認(rèn)同感，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍

 融冰項(xiàng)目，適用于一至六年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生和容易鬧矛盾的高年級(jí)學(xué)生。可在學(xué)校開(kāi)展的融冰項(xiàng)目有：直呼其名、面對(duì)面介紹、推手游戲、大樹(shù)與松鼠、盲人走路、我是記者等。我們每個(gè)人大都會(huì)有這樣的體會(huì)：見(jiàn)到闊別多年的老師，他倘若一口叫出你的名字，你心里一定會(huì)感到暖和和的。因此，我們把一口能夠準(zhǔn)確叫出所教班級(jí)學(xué)生的姓名，作為一項(xiàng)教學(xué)要求來(lái)抓。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。

 要求對(duì)于剛接手的班和一年級(jí)的新生必須要在兩周內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤地叫出所教班級(jí)所有學(xué)生的名字。以前嘗試過(guò)多種方法，效果總是不太好。后來(lái)通過(guò)“直呼其名”的練習(xí)，不僅激發(fā)了學(xué)生的參與興趣和激情，在不知不覺(jué)之間就記住了學(xué)生的名字，而且還有一個(gè)很大的收獲就是學(xué)生間也很快記住了彼此的姓名，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，改善了師生關(guān)系。首先，要選擇一個(gè)適合自己的大背包，因?yàn)樵趹敉馔卣怪行枰獢y帶很多東西，所以背包是非常重要的。

參加夏令營(yíng)對(duì)孩子有什么意義

參加夏令營(yíng)對(duì)孩子有什么意義

學(xué)校的時(shí)間是非誠(chéng)枯燥而且孤獨(dú)的，每個(gè)人每天為了學(xué)習(xí)都會(huì)加快腳步，每天都是急急忙忙，假期來(lái)了家長(zhǎng)們也恨不得讓孩子每天學(xué)習(xí)，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，興趣班等，如果孩子不喜歡或是不感興趣，這些都是徒勞。夏令營(yíng)通過(guò)戶外活動(dòng)讓孩子們接觸大自然，親近大自然，讓孩子們擺脫書(shū)本的束縛，開(kāi)心的放松一下心情。其實(shí)想要杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生非常簡(jiǎn)單，在孩子幫忙做事時(shí)，毫不吝惜的一句鼓勵(lì)，在自己做錯(cuò)時(shí)，直面孩子的一句“對(duì)不起”。

夏令營(yíng)讓不同年齡、不同個(gè)性的孩子都能在自己的能力范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)到各種戶外拓展的新技能。暑假讓孩子參加戶外探索活動(dòng)，拓展素質(zhì)，讓孩子得到鍛煉和充足的體能、頑強(qiáng)的意志、靈活的應(yīng)變能力，在探索中感受自然的力量。

夏令營(yíng)多年的開(kāi)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，始終以“服務(wù)學(xué)生，以服務(wù)教育”為宗旨，多年錘煉和積累，凝練出一套完善而科學(xué)的課程設(shè)計(jì)理念，有趣的體驗(yàn)式活動(dòng)，快樂(lè)的游戲活動(dòng)，孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，從此愛(ài)上戶外拓展，同時(shí)培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、積極勇敢的作風(fēng)。

短期的冬令營(yíng)對(duì)孩子的性格和人生影響大嗎？

　　有很多家長(zhǎng)有疑問(wèn)，短期的冬令營(yíng)是否能夠改變孩子的性格和人生影響呢？當(dāng)然是-是的。那么究竟會(huì)造成什么影響呢？小編告訴你。

 　　1.提升人際交往能力，建立深厚友誼。

 　　據(jù)調(diào)查研究數(shù)據(jù)表明，在人生的旅途中，不管是學(xué)生時(shí)代還是事業(yè)發(fā)展，EQ的發(fā)揮作用遠(yuǎn)比IQ的更重要，小編的老師也曾對(duì)小編說(shuō)過(guò)：“我寧愿你的IQ不高，EQ也要高”。可見(jiàn)，EQ的影響力是非常之高的。孩子在冬令營(yíng)期間獲得的的能力就是面對(duì)面地跟同齡人溝通并處理好周?chē)娜穗H關(guān)系。那么為什么這個(gè)很重要呢？看冬令營(yíng)配備的師資能力，在冬令營(yíng)期間，老師就是孩子教導(dǎo)者，老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子日后的成長(zhǎng)，所以師資力量非常的重要。在現(xiàn)代社會(huì)中，必備的能力就是跟團(tuán)隊(duì)協(xié)作和跟他人溝通的能力。而冬令營(yíng)就是的鍛煉地方，因?yàn)樵诙顮I(yíng)中講究的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，這可以有效地鍛煉孩子的人際交往能力。

　　2.培養(yǎng)性格發(fā)展和生存技巧。

 　　實(shí)上學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和以后步入社會(huì)走向成功需要具備的知識(shí)和技能存在著差距。學(xué)校并不會(huì)教孩子持之以恒、堅(jiān)韌不拔或者團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然這本身也不是學(xué)校的職責(zé)。學(xué)校要做的是教會(huì)孩子理解核心課程的知識(shí)。但是在營(yíng)地，“GRIT”是非常重要的，無(wú)論是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)還是一種生存技能，這都是孩子能收益一生的品質(zhì)培養(yǎng)，比如責(zé)任感、獨(dú)立性、學(xué)會(huì)做決定。在遠(yuǎn)離父母的環(huán)境里，孩子們要靠自己，找到自己的生存價(jià)值。日前在人民日?qǐng)?bào)微博公布的“熊家長(zhǎng)”行為自查表中，總結(jié)了10種容易慣壞孩子的行為自查表1。 

　　綜上所述：短期的冬令營(yíng)是可以幫助孩子的性格轉(zhuǎn)變以及對(duì)孩子的人生影響是非常大的。