感統(tǒng)失調(diào)該腫么辦

3-4歲，投籃（大動(dòng)作、肌肉力量、手眼協(xié)調(diào)、社交互動(dòng)）

家長(zhǎng)及孩子輪流投籃；家長(zhǎng)投完后把球撿起來給孩子投?？梢噪S著孩子對(duì)游戲的熟練，適當(dāng)增大距離，以增加難度。游戲過程中多鼓勵(lì)和稱贊孩子，增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。同時(shí)在游戲的過程中，也要鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)別的小朋友加入，增加孩子的社交互動(dòng)！

4-6歲，畫畫（精細(xì)動(dòng)作 、手眼協(xié)調(diào)、注意力、記憶力、開發(fā)大腦）

畫畫對(duì)練習(xí)孩子的精細(xì)動(dòng)作是很有幫助的，在繪畫的過程中讓孩子安靜下來，通過對(duì)事物的觀察，提升注意力和記憶力，并對(duì)大腦進(jìn)行開發(fā)。同時(shí)手眼協(xié)調(diào)能力，也得到了鍛煉?。?）孩子出生后家長(zhǎng)搖抱少，孩子靜坐比較多，過分限制孩子的活動(dòng)范圍。zui初可通過一些簡(jiǎn)筆畫，讓孩子對(duì)畫畫這件事產(chǎn)生興趣，隨著孩子興趣的提高，在玩的過程中從而改善感統(tǒng)失調(diào)！

畫畫本身也是一項(xiàng)非常好的興趣愛好，所謂，繪畫是孩子的第二語言，感統(tǒng)失調(diào)的孩子，很多會(huì)有語言表達(dá)不良的現(xiàn)象，因此，造成性格急躁，繪畫也是一種表達(dá)和宣泄！

感統(tǒng)失調(diào)的病因

感統(tǒng)失調(diào)的 病因：哺育不當(dāng)（1）母親看護(hù)不當(dāng)造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動(dòng)不足；聽覺感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。（2）孩子出生后家長(zhǎng)搖抱少，孩子靜坐比較多，過分限制孩子的活動(dòng)范圍；（3）過分溺愛孩子，不讓孩子哭，造成孩子心肺功能減弱，口腔肌肉缺乏鍛煉（4）不注重孩子適齡基本能力的訓(xùn)練，缺乏運(yùn)動(dòng)、缺乏游戲（5）缺少伙伴，群體生活不足，造成語言發(fā)育遲緩，“停課不停學(xué)，疫情不孤獨(dú)”康語名師一對(duì)一線上課程上線了，讓家長(zhǎng)成為孩子的專家

感統(tǒng)失調(diào)--視覺系統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

視覺系統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

視覺就是我們用眼睛所看到外界周圍的事物，包括觀察到的形狀、大小、文字等。如果孩子眼睛視線是斜的，看書時(shí)容易漏字錯(cuò)行，寫字時(shí)偏旁容易看錯(cuò)抄錯(cuò)，看完東西就忘等表現(xiàn)，說明他們的視覺統(tǒng)和出現(xiàn)了問題。

視覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都比較正常，只是大腦和身體部分的協(xié)調(diào)出了問題，越早訓(xùn)練越容易糾正。

通過連線的方式，提高兒童注意力視覺追尋能力，有效提高孩子的讀書和書寫效率，改善錯(cuò)字和漏字的現(xiàn)象。難度從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，字體由大到小，逐漸提高孩子的視覺追尋能力。

對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)引起的注意力問題，如何改進(jìn)？

大肌肉方面的訓(xùn)練：比如跑、跳、滾、站、爬等等，這個(gè)就需要我們平時(shí)留出時(shí)間，讓孩子去跑跑跳跳。

精細(xì)動(dòng)作方面的練習(xí)：比如揀豆子、串珠子、捏泥都可以。

手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練：打球是一個(gè)很好的方法，不一定要進(jìn)行專門的練習(xí)，就是像游戲一樣玩就可以。

平衡能力訓(xùn)練：?jiǎn)文_直立、走直線、騎車?yán)@八字，跳蹦蹦床。每種訓(xùn)練都可以有不同的難度。

比如跳蹦蹦床，可以鍛煉平衡反應(yīng)，對(duì)于視覺運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)幫助也很大。在玩的時(shí)候，一開始可以上下蹦，如果沒問題了，可以加一點(diǎn)難度。比如在蹦起來以后，手或者腳做一些動(dòng)作，但是在落地的時(shí)候保持平衡。