用食物引導(dǎo)它停下不正確的行為,遠(yuǎn)比強(qiáng)迫狗狗服從來的實(shí)際有效

“用食物引導(dǎo)牠停下不正確的行為，遠(yuǎn)比強(qiáng)迫狗狗服從來的實(shí)際有效?！庇?xùn)練狗狗服從性，一直是飽受爭議的一個(gè)問題。主要的原因，是因?yàn)閺那按蟛糠秩瞬捎玫氖恰笍?qiáng)迫式」的方法讓狗狗保持的服從。這被冠以強(qiáng)烈個(gè)人主義，甚至不夠人道。所以，這樣的方法不值得流傳下去。［強(qiáng)迫式］訓(xùn)練方式，雖說是處罰狗狗嚴(yán)重不當(dāng)行為的有效工具，但用在讓狗狗學(xué)習(xí)新的行為時(shí)，這是非常糟糕的。

狗狗做不完全套動(dòng)作,就試著讓它做部分的動(dòng)作

一般來說，在嘗試訓(xùn)練狗狗做某個(gè)動(dòng)作時(shí)，如果狗狗做不完全套的動(dòng)作，就試著讓牠做部分的動(dòng)作。以訓(xùn)練狗狗坐下為例，如果你把食物舉到高過牠的鼻頭時(shí)，牠的后腿有放松的現(xiàn)象，你就該夸牠［真乖、真棒、Good］正面激勵(lì)詞，并把食物給它。繼續(xù)樣的訓(xùn)練且每次都試著讓狗狗的后腿多放松些。這樣子持續(xù)下去，狗狗一定可以慢慢學(xué)會坐下。不要失去耐性，或按狗狗的背來讓牠坐下。這種訓(xùn)練方式的意義，就是以［獎(jiǎng)勵(lì)］誘導(dǎo)狗狗學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫性壓制狗狗學(xué)習(xí)。

犬服從距離指揮和單一信號(口令和手勢)指揮的能力

條件反射復(fù)雜化階段，這一階段是指將各個(gè)獨(dú)立形成的條件反射有機(jī)地結(jié)合起來，同時(shí)培養(yǎng)犬服從距離指揮和單一信號（口令和手勢）指揮的能力。此階段應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：本著難易結(jié)合，易多難少的原則，減少距離指揮和組合科目的訓(xùn)練次數(shù)，將大量時(shí)間用在鞏固和復(fù)習(xí)單個(gè)科目上。訓(xùn)練環(huán)境不應(yīng)過于復(fù)雜，但可以在不影響訓(xùn)練的前提下，適當(dāng)?shù)馗鼡Q訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)。