青春期孩子不聽(tīng)話，可能是由很多的原因?qū)е碌?，有些孩子是想要表達(dá)自己的意志，有些孩子是想要爭(zhēng)取自己的空間，也有些孩子是希望獲得父母的注意，有的是嬌生慣養(yǎng)造成的，有的是家庭關(guān)系不和諧造成的，有些是受到外界不良因素等等。如果您希望幫助孩子度過(guò)青春期，您可以把孩子送去河南思圖叛逆管教學(xué)校讓好的教育幫助您引導(dǎo)孩子。

    做父母不容易，做青春期孩子的父母就更不容易。有的時(shí)候不是父母的問(wèn)題，確實(shí)是青少年的問(wèn)題，但在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，這些問(wèn)題不會(huì)消失也無(wú)法避免，因此希望家長(zhǎng)們都能調(diào)整好自己的情緒，陪青少年一起走過(guò)青春里的叛逆期。

    氣出走。這樣的學(xué)生原本處于一個(gè)較好的家庭環(huán)境，只是父母一方好埋怨孩子，對(duì)孩子的生活方式愛(ài)挑剔。子女在兒童期的時(shí)候，往往能順從忍受這種教養(yǎng)方式，但到了青春期之后，開(kāi)始頂嘴、反抗。家長(zhǎng)如果不了解子女此時(shí)的心理特點(diǎn)，就會(huì)認(rèn)為孩子無(wú)法無(wú)天。在這種背景下，往往因?yàn)椴还拇觥⒉贿m當(dāng)?shù)呐u(píng)，孩子覺(jué)得再也受不住了，因而情急之下離開(kāi)家庭，以此作為反抗。

    沒(méi)有多少孩子愿意走到“離家出走”這一步。他們選擇離家出走固然有自身的原因，但更重要的是家庭和學(xué)校教育方式方法的欠缺。正是因?yàn)樗麄兏惺懿坏絹?lái)自家庭和學(xué)校的溫暖，懷著一顆受傷的心又無(wú)路可走，只好選擇溜之大吉。

    孩子離家出走怎么辦著急的是家長(zhǎng)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都是在孩子離家出走怎么辦以后才發(fā)現(xiàn)自己的教育出了問(wèn)題，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分理解孩子，時(shí)刻保持與孩子溝通與交流，以各種方式排遣他們生心中的郁悶和緊張，對(duì)于孩子的成敗得失有一個(gè)正確的評(píng)判態(tài)度，平等地與他們討論，切忌不分青紅皂白，一味訓(xùn)斥或粗暴打罵。

    其實(shí)孩子離家出走的心理也沒(méi)有真正放輕松，對(duì)歸來(lái)孩子的教育家長(zhǎng)面臨著更大的挑戰(zhàn)，只有給予他們更多的關(guān)心和溫暖，而不能看輕他們，更不能冷潮熱諷。與此同時(shí)，要讓孩子知道每個(gè)人都承擔(dān)著對(duì)他人的責(zé)任，逃避是一種懦弱和無(wú)能的表現(xiàn)，不如用積極態(tài)度和父母一道向困難挑戰(zhàn)。還要告訴孩子，如果不小心受壞人騙、誤入歧途更將抱恨終生。

    家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對(duì)孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對(duì)孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒(méi)有真正感受到寧?kù)o、溫馨的生活環(huán)境，也沒(méi)有了自由獨(dú)立的能力。

    家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。平時(shí)要以表?yè)P(yáng)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。