家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快安定的環(huán)境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷。如何治療兒童口吃？在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言官，才能獲得語言矯正訓練的成功。父母教孩子說話，不必弄得一本正經(jīng)，像老師和學生一樣，吃飯、游戲、家務等等很多環(huán)節(jié)都可以為緊張的訓練打掩護，這些都可以讓孩子在放松的心態(tài)下得到練習。

家長應正確對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰。及時采取口吃矯正訓練治療。較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用如胎兒期母體患毒血癥出血或軀體性疾病或發(fā)育過程中患某些病使系統(tǒng)功能弱化言語功能受累而致口吃。持續(xù)訓練的原則。糾正兒童口吃不能斷斷續(xù)續(xù)，不能保證效果。制定一些訓練計劃，每天嚴格執(zhí)行訓練強度。只有持之以恒才能取得成果。

父母教孩子說話，不必弄得一本正經(jīng)，像老師和學生一樣，吃飯、游戲、家務等等很多環(huán)節(jié)都可以為緊張的訓練打掩護，這些都可以讓孩子在放松的心態(tài)下得到練習。早期矯正原則?？诔栽皆缂m正，效果越好，因為孩子年齡越大，可塑性越強，越容易取得好的效果。因此，兒童口吃一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應立即糾正。親子互動：對于兒童口吃來說，父母進行康復訓練具有一定的優(yōu)勢，一是環(huán)境優(yōu)勢，第二是時間優(yōu)勢，通過日常生活互動，進行引導比較有效，特別是一些發(fā)育性口吃的孩子，康復幾率很高。當然家庭訓練，父母需要學習掌握一些口吃訓練技巧和心理學方面的知識。