初一輔導(dǎo)班

語文：1 生字、生詞增多，需要學(xué)生不斷積累學(xué)到的新知識

2 學(xué)習(xí)的文言文和古詩詞量大且難度提升

3 基礎(chǔ)知識和閱讀難度增大

4 作文要求難度增加

數(shù)學(xué)：1 主要學(xué)習(xí)有理數(shù)及其運(yùn)算、平面圖形及其位置關(guān)系、一元一次方程、整式及負(fù)數(shù)的運(yùn)算、三角形

2 難點(diǎn)：方程應(yīng)用難度增大、增加了幾何證明題、二元一次方程的解法、不等式的應(yīng)用。函數(shù)在初中學(xué)習(xí)中非常重要，題型靈活多變，占分值較多，三角形與相似性及證明聯(lián)系緊密；

英語：1 初一英語詞匯量增大，語法點(diǎn)增多，且需要靈活運(yùn)用，對閱讀量和閱讀速度有了較高的要求。

2 音標(biāo)是初一學(xué)生需要首要熟練牢固掌握的

3 詞性：重點(diǎn)為名詞、代詞、數(shù)次、動詞、介詞，其中名詞和動詞為重中之重

4 句子種類：區(qū)分陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，能夠組合簡單的句子

5 增加并擴(kuò)展了時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)

6 句型轉(zhuǎn)換：是學(xué)生熟悉英語語言特點(diǎn)的有效途徑，也是學(xué)生培養(yǎng)語感和閱讀理解過程中需要的基本素質(zhì)。

7 時(shí)態(tài)：小學(xué)五年級學(xué)習(xí)的主要時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，但同時(shí)涉及到其他時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)。英語的時(shí)態(tài)是與漢語相比的別，所以對時(shí)態(tài)的認(rèn)知是學(xué)生更快的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

8 英語方面要多朗讀課文，形成初步的語感；熟記單詞，為閱讀和作文打基礎(chǔ)；開始寫簡單的英語日記、多進(jìn)行聽力練習(xí)。多朗讀課文形成初步的語感；熟記單詞，為閱讀和作文打基礎(chǔ)；進(jìn)行簡單的英語日記寫作；多進(jìn)行聽力練習(xí)。

補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，對我們家長來說是一個(gè)很大的難題，俗話說得好“語文作文不會寫，可以抄閱讀理解；數(shù)學(xué)大題不會寫，只能寫個(gè)解”，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一個(gè)知識點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，難度循序漸進(jìn)的科目，趕到初三以后發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)跟不上了，往往已經(jīng)落下了很多的知識點(diǎn)，，孩子再想去追趕就會發(fā)現(xiàn)自己的解題思路就好像出現(xiàn)斷層一樣，一個(gè)公式還沒理解，由這個(gè)公式演變出來的其他公式就更不用說了，趕到落下的補(bǔ)上了，卻發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)的這段時(shí)間已經(jīng)完全跟不上后邊知識點(diǎn)的進(jìn)度，這是一個(gè)很普遍的惡心循環(huán)，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象，看到數(shù)學(xué)題目就開始頭疼，失去信心。補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，必須要激發(fā)孩子的拓展思維，讓孩子能夠通過一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，自己演變出更多的變式，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，往往就已經(jīng)猜到的下節(jié)課的內(nèi)容，自己去驗(yàn)證、探索、確定自己的想法，樹立起孩子的自信心，愛上這門功課，然后在進(jìn)行系統(tǒng)性的補(bǔ)習(xí)，把落下的功課快速追趕上來。7時(shí)態(tài)：小學(xué)五年級學(xué)習(xí)的主要時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，但同時(shí)涉及到其他時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)。

一對一課外輔導(dǎo)

現(xiàn)在的初中補(bǔ)習(xí)班水平參差不齊，也都比較浮躁，以盈利為目的多于幫助孩子提高成績，所以給孩子報(bào)班時(shí)對比一下，多了解一下學(xué)校辦學(xué)經(jīng)歷和師資情況等，再做選擇，之前我就買了個(gè)教訓(xùn)，給孩子報(bào)的那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，心思根本不在給孩子上課上面，老師都是還沒畢業(yè)的大學(xué)生，我孩子補(bǔ)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，成績一點(diǎn)起色都沒有，錢都打水漂了。后來覺得還是大品牌信得過，就轉(zhuǎn)報(bào)了勤思教育，那里的老師比較負(fù)責(zé)任，而且都是全職的，對本地考綱也很熟悉，知識點(diǎn)什么的講得也明白。周老師建議學(xué)生可以把近三年來上海高中的分?jǐn)?shù)線拿出來看一下，會發(fā)現(xiàn)波動并不大。所以給孩子報(bào)班要認(rèn)真考察，不然浪費(fèi)錢又浪費(fèi)孩子時(shí)間。一對一課外輔導(dǎo)