小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的孩子來說過于勉強(qiáng)，因此在孩子5-6歲骨骼發(fā)育較好，并具備基本的語言表達(dá)能力和理解能力時，學(xué)習(xí)小提琴比較適當(dāng)。但父母可以讓孩子在此之前做些準(zhǔn)備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養(yǎng)對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。2、第二句是降（b）號的順序,即一個降號降在西上，二個降號降在西米上，依此類推。

　　有條件的父母還可以先讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，了解一些初級的音樂理論和基礎(chǔ)知識，這樣對他將來無論是學(xué)小提琴、大提琴、管弦樂或者民族樂器都有很大的幫助。

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沒有家長學(xué)生很難去信任老師，老師通過家長的熱情才能感受到學(xué)生的熱情。家長千萬不要覺得把孩子“丟”給老師就可以了，因為音樂不是數(shù)理化，它是有競技屬性的。它和體育是一樣的道理。音樂作為表演藝術(shù)它的競技屬性是很重要的。家長要在學(xué)生小時候給予一定的強(qiáng)迫性，你指望孩子自己主動這是幾乎不可能的。讓孩子要看到希望，讓他知道，自己每天都有進(jìn)步，只是有時候快，有時候慢，這完全取決于他自己用了多少心。一個孩子基本都是一部分的主動和大部分的被動，這樣才能讓他有時間去熟能生巧。才能鍛煉出不怯場的強(qiáng)大心理素質(zhì)。

放松的動作產(chǎn)生優(yōu)美的聲音，緊張的動作不會產(chǎn)生良好的聲音效果的。演奏現(xiàn)代復(fù)雜作品，要求左手徹底放松。全弓出現(xiàn)'疙瘩'音，是右臂有部分肌肉緊張所致。弓子與琴弦垂直是個普遍的原則。垂直振幅大。

輕握弓子，用弓子的重量拉琴，去體會弓子輕壓琴弦的微妙感覺。如何不看弓弦仍能拉直拉穩(wěn)，連貫流暢，輕松自如，而且保證聲音是動聽的，這是需要一段時間練習(xí)并時時注意的。運(yùn)功要連貫、平穩(wěn)、勻稱、純凈、響亮。弦時左手要放松。