中幼聯(lián)合全腦識字

《優(yōu)能全腦識字》根據(jù)斯佩里“左右腦分工理論”，結合古漢字象形識字原理，針對幼兒早期對圖畫較為敏感的特點，研發(fā)的文字與圖畫相結合的專業(yè)識字啟蒙課程。利用形象有趣的圖畫給幼兒極大的想象空間，培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力、專注力、記憶力、語言表達能力。而全腦識字學習法完全以圖形信息來刺激孩子的大腦，用圖解釋詞語的意思，用圖準確提示詞語的讀音，學生在看圖的過程中，漢字伴圖畫直接印在頭腦中，完全避免了機械的、刻意的文字記憶。

通過系統(tǒng)學習使幼兒輕松認識1500個常用漢字，大大提升幼兒獨立閱讀能力。更值得一提的是，本課程采用全腦教育法，能激發(fā)左右腦潛能，提高幼兒形象思維和邏輯思維能力，幫助孩子擁有“智慧大腦”。

什么是全腦識字

全腦思維識字根據(jù)情景聯(lián)想識字法和圖像記憶法針對3-8歲兒童用特別的教材教具來快速提高孩子的識字能力。全腦思維識字把常見的2000個漢字（小學1-6年級所學的常見漢字），組成詞語融入1000幅圖畫中，使孩子輕松認識2000字，同步具備閱讀書報的能力。全腦閱讀——打破了傳統(tǒng)的跟讀模式，以全腦圖像思維的快速記憶方法進行教學，互動性強，提高記憶能力、觀察能力、思考能力、專注力、語言能力等。

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全腦識字有什么特色？

全腦識字跳過拼音、筆順、偏旁、部首等通常的學字步驟。使?jié)h字融于圖畫之中，直接映射在孩子們的頭腦中。在編排和教學時主要根據(jù)兒童思維特點，依托聯(lián)想、延長分配學習時間等快速記憶原理來進行，復習時遵循遺忘規(guī)律，從而讓識字效率提高十倍以上。

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全腦識字的優(yōu)勢

全腦識字一直是值得研究的領域，淺層次的識字只是發(fā)生在皮層大腦中，很快就會消失得無影無蹤，而通過深層記憶回路，大腦的素質會發(fā)生改變，識字的效果會增加，這就形成了一種“高質量”識字。教學不僅是為了讓學生認字，還要把學生引入漢字的王國，了解祖國語言文字的來龍去脈，使祖國的語言文字變得神圣，使?jié)h字學習成為一件快樂而有意義的事。漢字的記憶方法遠不止這些，各種科學的方法融會貫通，調動學生全腦識字，識字教學定會妙趣橫生，展現(xiàn)無窮的文化魅力。全腦識字通過同一個字根認識一系列的形近字，再由詞組擴充到不同領域中，從而使孩子能快速認識2400字以及由這些字組成的詞語。

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