口吃的兒童約占兒童總數(shù)的5%。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的?？诔远嘣谟變浩谛纬?，也容易在幼兒期糾正，如果得不到糾正，則可能伴隨終身?？梢宰尯⒆訙p慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當(dāng)孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度;家長應(yīng)正確對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰。及時采取口吃矯正訓(xùn)練治療。

可以通過玩游戲或其他話題分散孩子的注意力；或者通過唱歌，把孩子經(jīng)常結(jié)巴的單詞和聲音整理成歌曲，配上曲調(diào)演唱，讓孩子跟著唱；家長應(yīng)正確對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰。及時采取口吃矯正訓(xùn)練治療。從慢到快，從簡單到復(fù)雜的原則。糾正孩子口吃的時候，不要像趕鴨子一樣強迫孩子。你必須一步一步，加快你的講話速度，延長句子的長度。只有這樣，培訓(xùn)的效果才能扎實。

口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)可能為遺傳也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。一般來說，通過日常語言訓(xùn)練，輕度口吃會有很好的矯正效果。但是，對于口吃比較嚴(yán)重的孩子，家長也不能忽視。他們必須把孩子送到的矯正機構(gòu)接受治療。要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒，可采取平靜地緩慢講話，逐步掌握流利講話的規(guī)律。

兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當(dāng)孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度；讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃；如果孩子因為口吃被嘲笑，父母要想辦法進行心理疏導(dǎo)，不聞不問或情緒激動都不可取。