自閉癥有哪些表現(xiàn)？

      首先，自閉癥比較核心的表現(xiàn)是跟家人不親密。比如給孩子喂奶時(shí)，孩子跟媽媽之間沒有眼神交流；伸手抱孩子時(shí)，他們沒有有意的“伸手”迎接姿勢，身體不會靠近抱他的人，不會對大人微笑。

　　第二，沒有正常的情感反應(yīng)，并存在社交障礙。他們對別人的痛苦無動(dòng)于衷，遇到困難時(shí)不主動(dòng)尋求幫助，不會通過眼神交流來表達(dá)感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，對鮮亮的顏色、玩具沒有反應(yīng)；對父母不依戀，但對陌生人又不感到害怕，不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如說，喜歡把別人推倒在地。

自閉癥患者，對于社會交往有著非常的嚴(yán)重的障礙，該癥患兒在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷。

在嬰兒期，孩子避免眼神接觸，對人類聲音缺乏興趣和反應(yīng)，不希望被擋住，或者在擋住時(shí)僵硬，不愿意靠近他人。

在幼兒期，孩子仍然避免目光接觸，沒有呼號的響應(yīng)，沒有對父母的依戀，對同年齡的孩子缺乏互動(dòng)或玩耍的興趣，不以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡的孩子交往，不能與同齡的孩子建立伙伴關(guān)系，也不能與其他人分享快樂，在不愉快或受傷的情況下對他人沒有任何安慰或安慰。

學(xué)齡后，隨著年齡的增長和病情的改善，兒童對父母和同胞可能會變得友好和親切，但他們?nèi)匀幻黠@缺乏與人積極互動(dòng)的興趣和行為。雖然有些孩子愿意與人交往，但他們的交往方式仍然存在問題。他們?nèi)狈ι鐣楦械睦斫?，對他人情感缺乏反?yīng)，不能根據(jù)社會狀況調(diào)整自己的行為。

在成年期，孩子們?nèi)匀蝗狈贤ê蜕缃患寄艿呐d趣，無法建立起一種關(guān)系和婚姻。

   如何運(yùn)用音樂干預(yù)孤獨(dú)癥患者的交往能力

1、引導(dǎo)患兒奏響音樂樂器

由于樂器所發(fā)出的聲音與人聲以及自然界中的聲音會更加柔和與輕柔，所以讓孤獨(dú)癥患兒奏響音樂樂器能夠理解他們的內(nèi)心世界是怎么樣的，而且有些患者在演奏樂器時(shí)還可以表現(xiàn)出一定的節(jié)奏感，說明音樂的療法對于他們來說具有一定的效果而且可以讓他們更加具有情緒集中度，從而可以打開與人交往的門窗。

2、觀察患兒對音樂的感知

用音樂干預(yù)孤獨(dú)癥患兒的交往能力是有一項(xiàng)評估表的，這些評估的項(xiàng)目主要是了解患者對于音樂的感受能力、認(rèn)知能力以及交往情緒等，在干預(yù)的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)音樂zhi療能夠讓患兒與人的關(guān)系更加親密，當(dāng)音樂響起時(shí)可以讓患兒的整體情緒更加放松從而愿意與人進(jìn)行接觸。

   自閉癥的表現(xiàn)：

1.不會說話，或者很少說話，不能說完整的句子，鸚鵡學(xué)舌 。

2.對聲音沒有反應(yīng)，聽不懂或直接不聽指令，當(dāng)別人叫她名字時(shí)沒有反應(yīng)。

3.無對視或?qū)σ暡?，沒有眼神交流

4.不愿與其他朋友玩耍，對周圍事物不關(guān)心

5.性格孤僻，不與外界交流，特別依賴某些物品，念念不忘，難于介于童年人

6.性格比較膽怯，害怕陌生環(huán)境。

7.不知道危險(xiǎn)膽子很大

8.無法正確的表達(dá)想法和模仿別人的動(dòng)作

9.重復(fù)動(dòng)作比較多，如反復(fù)拍手，反復(fù)轉(zhuǎn)圈跺腳，玩酒瓶蓋，看風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)等。