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發(fā)布時(shí)間:2020-12-20 07:19  
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《意見》要求,各地要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理。各地教育行政部門和中小學(xué)要探索制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程,做到“活動(dòng)有方案,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案”。學(xué)校組織開展研學(xué)旅行可采取自行開展或委托開展的形式,但須按管理權(quán)限報(bào)教育行政部門備案,并做好學(xué)生活動(dòng)管理和安全保障工作。
所以,如果教師在課前就已經(jīng)預(yù)設(shè)了所謂的正確或標(biāo)準(zhǔn),然后在教學(xué)中總是有意無意地把學(xué)生的反應(yīng)往預(yù)設(shè)的方向上引,不鼓勵(lì)學(xué)生反應(yīng)的多樣性與異質(zhì)性,不允許學(xué)生失敗,這樣的探究多半是有名無實(shí)的偽探究、假探究。
你也不必操心在什么地方跟誰學(xué)。學(xué)校、教室、課桌就是學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)。方寸之地,流失十幾年的歲月,常常是"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"。古訓(xùn)說:"師者,所謂傳道授業(yè)解惑也",老師先生于我,必先學(xué)于我,凡事依靠老師,凡疑只問老師是十分正常的現(xiàn)象。既然我們將自己封閉,那么只好遠(yuǎn)離火熱的生活和社會(huì),任眼界日趨狹窄,實(shí)踐能力難以形成。