冬令營培育孩子的獨(dú)立自主性，首先能拓展孩子的學(xué)問面，增強(qiáng)體質(zhì)，培育孩子的獨(dú)立生活才干，有助于孩子構(gòu)成悲觀自信、勇于探求、創(chuàng)造性思索的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也得到鍛煉。冬令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對于終日嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”、“小公主”還是一次初體驗(yàn)。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上構(gòu)成了一種相對封的個(gè)人世界，應(yīng)用寒假組織冬令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然。

培育孩子的社會義務(wù)感，在激發(fā)孩子潛能的同時(shí)，促進(jìn)父母與孩子之間的關(guān)系，相互之間增加了解，增加溝通，引起心靈的共鳴，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展。我國的冬令營越來越火熱的原因主要是因?yàn)閼敉饣顒涌梢詭椭⒆?，讓孩子可以充?shí)的度過寒假，冬令營逐漸就成為了素質(zhì)教育的一部分。冬令營課程是潛移默化式的培育和教育，這樣孩子就沒有心理擔(dān)負(fù)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。

我國內(nèi)陸地區(qū)的冬令營起步較晚，從80年代初期出聲的青少年開始，才漸漸的開始參加到冬令營之中，遠(yuǎn)離父母和課堂，給他們獨(dú)立生存的機(jī)會，鍛煉孩子的體魄和意志。同在一個(gè)冬令營，過著同樣的一種生活。孩子參加冬令營，能夠增長孩子的知識面，強(qiáng)健體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的好的習(xí)慣，增強(qiáng)自主能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、善于思考的性格，在人際溝通、團(tuán)結(jié)合作的能力上也得到鍛煉。

孩子參加冬令營，能夠增長孩子的知識面，強(qiáng)健體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的好的習(xí)慣，增強(qiáng)自主能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、善于思考的性格，在人際溝通、團(tuán)結(jié)合作的能力上也得到鍛煉。寒假冬令營的主辦單位開端關(guān)注公益主題，或者把公益活動貫串到冬令營活動中。經(jīng)過冬令營這種有趣、生動的方式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會義務(wù)感。