智慧數(shù)字書法教室的組成

智慧數(shù)字書法教室的組成 智慧數(shù)字書法教室包括數(shù)字投影書法，字帖，教師控制，智慧數(shù)字書法教室和書法e學(xué)寶。老師可以在課堂上根據(jù)教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)拿起電子抄寫本，讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)印。仍然可以通過(guò)繪畫氈和宣紙?jiān)趯W(xué)生面前清楚地顯示電子抄寫本。 數(shù)字書法教室里的三件數(shù)字 1.投影書法抄表 投影書法臨沂桌是專門用于書法和的鍛煉工具。通過(guò)結(jié)合臨沂，的對(duì)比和增強(qiáng)的記憶力來(lái)提高學(xué)生的書法學(xué)習(xí)效率。練：高清臨摹屏提供臨摹練習(xí)體驗(yàn)學(xué)生書寫儀記錄書寫過(guò)程，呈現(xiàn)寫作結(jié)果國(guó)學(xué)典籍臨摹練習(xí)題課件隨心編輯短語(yǔ)、詩(shī)詞、課文等任意內(nèi)容臨摹練習(xí)豐富的書體、字體、摹寫類型及各種習(xí)字方格支持臨摹練習(xí)。投影式書法抄表適用于書法學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，可以長(zhǎng)期重復(fù)使用。 2.傳單信本 活頁(yè)媽媽字帖是書法字帖投影的輔助教科書。它由“活頁(yè)帖”和“活頁(yè)子帖”組成。活頁(yè)帖的功能放置在投影書法復(fù)印桌上，活頁(yè)本放置在桌上。看寫作，起到看書的作用。用活頁(yè)母抄寫本學(xué)習(xí)書法，已使林與彝有機(jī)結(jié)合。 3.書法學(xué)寶 書法e學(xué)寶是通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)的書法教學(xué)軟件。它有兩個(gè)主要課程：畫筆和硬筆。每本教科書都有專業(yè)的粉絲寫作視頻。大量的書法圖書館，歷史文獻(xiàn)和理論知識(shí)為書法文化的教學(xué)和書法鑒賞提供了便利。 智慧數(shù)字書法教室中的三件數(shù)字 智能數(shù)字書法教室不僅是簡(jiǎn)單的桌椅，講臺(tái)，鋼筆和墨水，而且還是現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

書法數(shù)據(jù)庫(kù)一個(gè)過(guò)去的書法和題字

書法數(shù)據(jù)庫(kù) 一個(gè)過(guò)去的書法和題字（包括總共4000多種銘文，超過(guò)10萬(wàn)張照片，完整的書法題字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)） 兩部分經(jīng)典摩擦高清大圖 三個(gè)著名的寫作視頻與課堂時(shí)間同步 書法字典（所有字體均為原創(chuàng)） 五本硬筆書法圖書館與漢語(yǔ)教材同步 6首王朝詩(shī)歌（創(chuàng)作素材） （3）優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn) 1.教育績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)化 科學(xué)的教學(xué)方法 3，學(xué)生實(shí)踐的有效性 4.課堂上的互動(dòng) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源 （4）支持服務(wù) 1.為書法和教科書提供教科書開發(fā)和發(fā)展服務(wù) 2.提供專業(yè)教師提供共享教師服務(wù)

在書法普及教學(xué)中的應(yīng)用

在書法普及教學(xué)中的應(yīng)用 以全息書法技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字書法教學(xué)軟件系統(tǒng)?涵蓋了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的中小學(xué)基礎(chǔ)書法普及教育的所有要求。并配套了書法學(xué)習(xí)和教學(xué)教程中所需要的參考課件等各種資源，適合中小學(xué)開展基礎(chǔ)書法教學(xué)應(yīng)用。系統(tǒng)提供了書法教學(xué)所需的各種功能，包括筆畫工具、摹寫講解等，非常適合教師進(jìn)行筆畫、單字、結(jié)構(gòu)、章法、書體、集字、組字等的教學(xué)，教師使用碑帖摹寫動(dòng)畫、名家雙路視頻，以及直接書寫來(lái)展示講解書寫過(guò)程；并配套了書法學(xué)習(xí)和教學(xué)教程中所需要的參考課件等各種資源，適合中小學(xué)開展基礎(chǔ)書法教學(xué)應(yīng)用。

在書法教學(xué)系統(tǒng)及方法中，具有拍攝及圖像接收顯示功能的智能終端設(shè)備用于作為學(xué)生或教師端的拍攝裝置與圖像接收顯示裝置，智能終端設(shè)備也同時(shí)用于顯示臨摹字體。以便降低設(shè)備的復(fù)雜性。一、是電腦鍵盤輸入法的技術(shù)方式正在代替手寫方式，在社會(huì)層面，信息傳播和公文生成過(guò)程正在機(jī)器化和技術(shù)化，正在變手寫為輸入，甚至連學(xué)校教學(xué)也在課件化。書法教學(xué)系統(tǒng)及方法中，學(xué)生端與教師端的計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，教師可以通過(guò)軟件遠(yuǎn)程控制學(xué)生端顯示屏的顯示。即教師與學(xué)生之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息的交互，使書法的學(xué)習(xí)過(guò)程更加智能化。