1.成員與成員之間的激蕩團隊進入激蕩期后，成員之間由于立場、觀念、方法、行為等方面的差異必然會產(chǎn)生各種沖突，什么工作行為、任務(wù)目標、工作指導(dǎo)等統(tǒng)統(tǒng)忘卻于腦后。此時，人際關(guān)系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強烈情緒及向領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)的情況。其結(jié)果是，一些人可能暫時回顧避，一些人準備退出。

2.成員與環(huán)境之間的激蕩首先，這種激蕩體現(xiàn)在成員與組織技術(shù)系統(tǒng)之間的激蕩。如團隊成員在新的環(huán)境中可能對團隊采用的信息技術(shù)系統(tǒng)或新的制作技術(shù)不熟悉，經(jīng)常出差錯。這時緊迫的是進行技能培訓(xùn)，使成員迅速掌握團隊采用的技術(shù)。

其次，成員與組織制度系統(tǒng)之間的激蕩。在團隊建設(shè)中，組織會在其內(nèi)部建立起盡量與團隊運作相適應(yīng)的制度體系，如人事制度、考評制度、獎懲制度等。但是，由于這些制度是在組織范圍內(nèi)制定和實施的，相對于小范圍的團隊來說，未必有效，也就是說，針對性差。所以制定適應(yīng)團隊發(fā)展的行為規(guī)范已近在眉睫。

再次，團隊成員與此同時組織其他部門之間的關(guān)系磨合。團隊在成長過程中，與組織其他部門要發(fā)生各種各樣的關(guān)系，也會產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，需要進行很好事的協(xié)調(diào)。

首先，明確團隊已經(jīng)形成的規(guī)范，尤其是那些起消極作用的規(guī)范，如領(lǐng)導(dǎo)而非共同領(lǐng)導(dǎo)、個別負責(zé)任而非聯(lián)合責(zé)任、彼此攻擊而非互相支持等。

其次，制定規(guī)范剖面圖得出規(guī)范差距曲線。

再次，聽取各方面的對這些規(guī)范進行改革的意見，經(jīng)過充分的民主討論，制定系統(tǒng)的改革方案，包括責(zé)任、信息交流、反饋、獎勵和招收新員工等。對改革措施實現(xiàn)跟蹤評價，并作必要的調(diào)整。 

團隊互助/團隊協(xié)作團隊一是個整體，任何的超級員工、非正式組織的出現(xiàn)都是致命的，任何上支下派、按部就班、各掃門前雪的行為也是不應(yīng)該的。針對這樣的情況，必須化解內(nèi)部矛盾，通過拓展培訓(xùn)除去心理屏障。設(shè)計一些拓展項目進行教學(xué)，以任務(wù)為導(dǎo)向的團隊建設(shè)途徑，設(shè)計團隊成員必須齊心協(xié)力才可以完成的任務(wù)。按照這一途徑，團隊必須清楚地認識到某項任務(wù)的挑戰(zhàn)，然后在已有的團隊知識基礎(chǔ)上研究完成此項任務(wù)所需要的技能，并發(fā)展成具體的目標和工作程序，以保證任務(wù)的完成。

團建的意義

讓隊員在團隊協(xié)作過程中，能夠立刻將問題進行解決。雖然有時候復(fù)雜的事情，往往讓人找不到頭緒，所以，只要我們懂得簡化流程的重要性，就一定能夠幫助我們提高執(zhí)行力。

目的設(shè)置很重要。沒有目標如同一盤散沙，只有目標才能促使大伙兒不斷前進。如果你不知道那里是哪里，即使你到了那里，你也不知道自己在哪里。拓展培訓(xùn)就會讓你尋找出自己的不足之處，再通過大家相互交流，互相學(xué)習(xí)的那個過程，從而達到培訓(xùn)的真正意義。

　　要始終明白，在團隊協(xié)作中，聚力始終是團隊的主心骨，只要大家齊心擰成一股繩，就一定能發(fā)揮出更大作用。團隊的力量是無限的，但是就是需要大家團結(jié)一致，需要有勇于奉獻勇于犧牲的成員，毫不吝嗇的獻出自己的力量。相信團隊，信任團隊，樂于付出，善于犧牲，并且還要相信自己的潛能，其實除了知識和技能的升華，通過拓展訓(xùn)練，心理的一種升華和改變也是非常重要的。