其實(shí)孩子的叛逆，只是在父母眼中不聽(tīng)話的說(shuō)法，而在孩子眼中，其實(shí)叛逆更是一次他們眼中成長(zhǎng)的標(biāo)志而已，因?yàn)樗麄冊(cè)诹私庖欢ㄊ挛锖髸?huì)有種自己長(zhǎng)大了的錯(cuò)覺(jué)，所以會(huì)萌生實(shí)踐自己想法的念頭，畢竟在之前的歲月里，一直都是聽(tīng)從父母的安排，在他們開(kāi)始嘗試著不聽(tīng)父母的話時(shí)，父母也就認(rèn)為孩子開(kāi)始叛逆了。其實(shí)哪有那么復(fù)雜，他們只是想感受一下成長(zhǎng)而已！很多父母面對(duì)孩子這種反常的做法，反應(yīng)大都是先生氣、然后強(qiáng)制管教、要求孩子，甚至想法設(shè)法阻止孩子……這種硬碰硬的管教方法，結(jié)果往往加速了孩子脫離父母“控制”的想法！

    至善勵(lì)志教育認(rèn)為，所謂的“青春期叛逆”根本不存在，是誤導(dǎo)。當(dāng)孩子從出生剪斷臍帶跟母體分離的那一刻開(kāi)始就成為了一個(gè)獨(dú)立的人，有著獨(dú)立的思維模式和行為方式，當(dāng)他不會(huì)說(shuō)話、不能自理完全靠父母照顧的時(shí)候，自然就沒(méi)什么，就是父母眼中“聽(tīng)話”的孩子。但是，當(dāng)孩子到了青春期這個(gè)時(shí)候，能獨(dú)立思考并能獨(dú)立完成很多事情的時(shí)候，需要的是父母的尊重、信任和支持，需要的是父母的用心陪伴。當(dāng)父母領(lǐng)會(huì)不了的時(shí)候，孩子就會(huì)自動(dòng)找出各種問(wèn)題引起父母的關(guān)注，這個(gè)時(shí)候父母還領(lǐng)會(huì)不了的話，那么，就會(huì)認(rèn)為孩子“叛逆”不聽(tīng)話。

    現(xiàn)在我們管教孩子，往往是兩代人之間，孩子的奶奶和爺爺以及我們自己，我們管教孩子，可能會(huì)和上一代的人思想不同，這就牽扯到我們?cè)鯓尤フ{(diào)解我們和上一代之間的關(guān)系以及孩子自己。我們都知道孩子的奶奶或爺爺對(duì)孩子普遍的是溺愛(ài)心理，但是做我們家長(zhǎng)，我們是過(guò)來(lái)人，我們肯定要嚴(yán)加管教孩子。這個(gè)時(shí)候就是，上一代和這一代之間的矛盾。一個(gè)要管，一個(gè)不讓管。在管教之前，我想我們更多的是做好溝通以及理解。