對于校外教育機構(gòu)來說，師資力量永遠(yuǎn)都是經(jīng)營的關(guān)鍵。午托班李校長最近就面臨著招聘老師的問題，他覺得很難招聘到老師，也很難招聘到好的老師。但是，想要提高教學(xué)質(zhì)量，離不開好的師資力量。

開午托班也是如此，為了能夠贏得消費者的認(rèn)可，午托班需要著重注意午托班老師招聘工作。但是由于招聘困難，很多經(jīng)營者會降低門檻，其實這是不正確的。那么，如何解決教師招聘問題？接下來小編為大家支幾招。

教師的職能有哪些？擁有一支好的教師隊伍，有助于學(xué)生續(xù)費、家長也會放心把孩子交給午托班，這對于午托班的經(jīng)營和發(fā)展而言是非常重要的。

1.確認(rèn)工作崗位

首先在招聘教師時，午托班要明確該老師的工作崗位和崗位職責(zé)，維度劃分要細(xì)致和清楚。這樣在面試的時候就能針對性地考察教師的職業(yè)素養(yǎng)，提高面試工作效率。衛(wèi)生局負(fù)責(zé)人員在進行實地考察后，會決定午托班是否能夠取得該許可證。這種劃分維度的能力要把握好，面試時間寶貴，要抓緊時間問有價值的問題，也要考察該應(yīng)聘者適不適合這一崗位。

當(dāng)然，前提就是午托班明確崗位職責(zé)。

2.確認(rèn)評分標(biāo)準(zhǔn)

面試需要考察該老師的水平，所以在面試的時候面試官會問老師一些問題，這樣就可以通過問題來評判老師的教學(xué)能力，還可以進行綜合打分。

為了促進良性競爭面試官可以給老師進行打分，而且要保證招聘的老師都能得到60分以上，這樣就能保證老師的工作能力，教學(xué)質(zhì)量也更能得到保障。

3.設(shè)計面試

面試這一環(huán)節(jié)，午托班可以根據(jù)崗位的劃分來出題，這樣每一個崗位就能有一次相關(guān)的考試。要注意準(zhǔn)確科學(xué)，這樣才能測出教師水平，反之這一環(huán)節(jié)則是多余的。

考試是非常公平的，面試官也要做到公平公正。

4.控制面試進度

在進行面試的時候，面試官要注意控制面試的進度，因為面試的時間是有限的，面試官要在最短的時間內(nèi)了解各位應(yīng)聘者的水平。

面試的一般環(huán)節(jié)有：暖場介紹、淺聊、深聊、問答。面試之后可以總結(jié)記錄各位教師的表現(xiàn)，然后確定應(yīng)聘者適不適合在午托班工作。

面試的節(jié)奏要把握好，如果面試的人多，還可以考慮每周固定一天進行面試。

當(dāng)然，這樣安排面試能起到事半功倍的效果。午托班教師招聘是保證師資力量的重要前提，經(jīng)營者切不可寧缺毋濫，要牢牢把關(guān)老師的教學(xué)能力。午托班經(jīng)營者可以參考以上招聘教師的方法，嚴(yán)格篩選前來應(yīng)聘者。

隨著二胎政策的開放，越來越多的家長開始關(guān)注兒童托管問題，開設(shè)托管班已經(jīng)成為一個熱門的啟動項目。雖然學(xué)生托管只是需要的，但是校外托管教育的踐行者竇昆曾經(jīng)預(yù)言，校外托管是未來一段時間的最后一片藍海。當(dāng)然，除此之外，午托班裝修還要遵循安全的原則，使用安全環(huán)保的裝修材料，以免給孩子的健康造成損害。但教育行業(yè)仍需艱苦創(chuàng)業(yè)，托管主體需要著力提高自身素質(zhì)。

校長是管理學(xué)生托管組織的主要負(fù)責(zé)人。他們認(rèn)為托管階層的管理和運作只留給員工，而對所有的工作都漠不關(guān)心。眾所周知，一個管理狀況良好的托管機構(gòu)必然離不開校長的努力。家長把孩子送入午托班，肯定希望孩子能夠在午托班得到悉心的照料，如果因為裝修問題給孩子帶來傷害，午托班的名譽也會掃地。因此，托管負(fù)責(zé)人應(yīng)該找到自己的位置，找到自己的信賴。托管機構(gòu)的生死權(quán)掌握在自己手中，應(yīng)該受到高度重視。

一切為時已晚，如果校長不能很好地把握工作效率和工作節(jié)奏，區(qū)分主次關(guān)系。

如今，許多學(xué)生托管品牌都為加盟校長和合作伙伴提供學(xué)習(xí)課程。例如，學(xué)生托管品牌晉級托管不時為校長舉辦校長研修班，使許多加盟校長受益。

無論采用何種學(xué)習(xí)方式，加盟校長都應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)——學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)洞察力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，這是有益無害的。

此外，作為托管機構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人，托管負(fù)責(zé)人的管理能力也是一項必要的專業(yè)素養(yǎng)。在平時管理工作中，托管負(fù)責(zé)人應(yīng)明確各職能部門的職責(zé)劃分，制定獎懲激勵機制，以利激勵。調(diào)動員工的積極性。從事教育行業(yè)千萬不能忽視家長和孩子的感受，教育的回報需要一個漫長的過程，回籠資金也不可操之過急。托管班級的正常運作得益于托管團隊的團結(jié)與合作。要使托管類持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，核心在于企業(yè)文化的塑造和團隊建設(shè)。

學(xué)生源是維持托管班生活的源泉，招生工作是托管班的生命線，托管班長應(yīng)針對招生問題，做好教師思想工作，糾正教師招生不愿，實現(xiàn)全面招生。

當(dāng)校長具有良好的文化素養(yǎng)和能力時，就會在上述速度下形成效果，并刺激托管團隊的成長，校長應(yīng)該終結(jié)一勞永逸的心態(tài)安寧，樹立榜樣，親自行動，與員工一起進退。

竇昆：事實上，學(xué)生托管教育本身并不是一件新鮮事。在過去，它是我們傳統(tǒng)的小飯桌。傳統(tǒng)的小飯桌更多的是關(guān)于照顧孩子的飯菜或臨時照顧他們。

竇昆：是的，因為小飯桌不具有教育功能，所以小飯桌的從業(yè)人員一般都是下崗工人，主要是老婦人和老太太?？梢哉f，教師家庭比教師做得多，不能發(fā)揮教育的品位，不能充分發(fā)揮教育的功能，而晉級托管教育就是把托管教育作為一種教育形式，利用經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的教師來做這件事，我們提出了六管。老師要充分關(guān)注孩子的心理，矯正孩子不愛寫作業(yè)、偷看寫作業(yè)、寫作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，并且安排每個孩子制定相應(yīng)地學(xué)習(xí)計劃，并督促其嚴(yán)格執(zhí)行。首先是管理安全，確保孩子在這里不傷頭發(fā)，可以說整個對接無縫，從校門到我們的托管校園，最后到父母的手，這是一個無縫對接的過程。

竇昆：我們帶他去學(xué)校，就像中午放學(xué)后。我們一起呆一個中午，然后送他去學(xué)校。下午，我們會再去接他，直到父母下班回來，在我們學(xué)區(qū)接他。規(guī)模較大的兒童教育班與規(guī)模較小的托管班除了在房屋面積上存在較大區(qū)別，更主要的是兒童教育班在授課內(nèi)容上更接近專業(yè)化的輔導(dǎo)班，同時規(guī)模較大的輔導(dǎo)班在裝修風(fēng)格和裝修選材上也有更嚴(yán)格的要求。在整個過程中，孩子們并沒有離開我們的老師的視線之外，包括我們的父母，他們也可以通過手機看到孩子們的表現(xiàn)。安全是首要的。

第二，學(xué)習(xí)。讓孩子的表現(xiàn)得到提高，這是我們可以充分保證的，因為每天孩子都會來我們這里完成他的作業(yè)，而這個作業(yè)不僅僅是為了告訴我們答案，是在我們老師的指導(dǎo)下由孩子獨立地完成，如果不能完成，老師會解釋。作業(yè)實際上是一天的知識點，也就是期末考試點。如果每天孩子們都能獨立完成作業(yè)，他們真的不怕了。經(jīng)營小學(xué)托管班還應(yīng)豐富授課內(nèi)容，除了設(shè)置必要的文化課程為孩子補習(xí)之外，還應(yīng)該緊跟時代主流，設(shè)置一些特色課程，例如舞蹈、繪畫、鋼琴等等，這樣可以達到培養(yǎng)孩子課外興趣和特長的目的，讓孩子真的學(xué)有所獲。如果他們能把這個知識點解釋清楚并完全掌握，期末考試就不會有問題了。這就是學(xué)習(xí)，第二管。

第三是管理生活。我們的孩子會在這里吃飯，這對許多父母來說也是一個腦袋痛的問題，他們覺得孩子們在家里沒有好好吃飯。

竇昆：有厭食癥和挑剔的孩子的父母腦袋疼，但這里沒有這樣的問題。我們家鄉(xiāng)有一句諺語，一只小豬不吃食，一群小豬搶著吃。他們還需要一個氛圍來吃飯。孩子們也需要良好的飲食環(huán)境。開午托班也是如此，為了能夠贏得消費者的認(rèn)可，午托班需要著重注意午托班老師招聘工作。一群孩子在一起，老師組織給孩子們加分，一分食物，一分菜肴，一分湯，一分多吃一碗，碗里沒有剩飯剩菜。這樣，孩子們喜歡在競爭中生活，氣氛熱烈。

在中國傳統(tǒng)教育理念中，家長屬于孩子的長輩，在言行舉止各方面都要端著架子，嚴(yán)肅認(rèn)真，對待孩子不茍言笑。但是晉級教育指出，這樣的觀點在現(xiàn)在已經(jīng)落伍了，對于新時代的家長來說，一定要學(xué)會尊重孩子，與孩子做朋友。

1、站在孩子的角度考慮問題

家長在做出一個決定的時候，需要充分的從孩子的角度來思考，孩子是否接受這樣的決定，孩子是否理解這樣的決定，這些都是非常關(guān)鍵的。假如孩子對于這樣的決定都不理解不接受，那么必然是無效的。晉級教育認(rèn)為，通過詢問孩子的想法，站在孩子的角度思考問題，也能夠讓孩子與家長之間更加貼近，讓孩子更加理解家長，雙方的溝通也會變得更加順暢。面試的節(jié)奏要把握好，如果面試的人多，還可以考慮每周固定一天進行面試。

2、與孩子做朋友

如今的家長與孩子之間不再是刻板長輩與晚輩關(guān)系，而應(yīng)該是一種親密的朋友間關(guān)系，對于家長而言，要學(xué)會和孩子做朋友，這是很重要的，只有和孩子成為朋友，孩子才能夠與你分享一些小秘密，小煩惱，將生活學(xué)習(xí)中遇到的問題和家長傾訴。這樣一來，家長才能夠更加了解自己的孩子。老師要不斷提高自身教學(xué)水平，本身也要對孩子有責(zé)任心和愛心，這樣才能有效提升孩子的課業(yè)成績。

在中國家庭教育中，很多的觀念都需要改變，如果你的孩子不愿意與你交流，出現(xiàn)一定程度的逆反心理，那么你需要思考一下這個問題出現(xiàn)的原因，可以試著去和孩子做朋友，尊重孩子的意見，這樣家庭教育的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出你的預(yù)想。