夏令營(yíng)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過(guò)一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活和體驗(yàn)。尤其在夏令營(yíng)一起訓(xùn)練的過(guò)程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的夏令營(yíng)提高了學(xué)生自理自立的能力。三水特色夏令營(yíng)報(bào)名

軍訓(xùn)夏令營(yíng)對(duì)于青少年兒童用心打造出的以感受軍營(yíng)、安全、心懷感恩感恩教育、職業(yè)體驗(yàn)、成長(zhǎng)教育訓(xùn)煉、傳統(tǒng)式教育等為主題風(fēng)格的暑假夏令營(yíng)。軍訓(xùn)夏令營(yíng)全線緊緊圍繞小孩德育教育，引進(jìn)封閉式管理和當(dāng)代體驗(yàn)型教學(xué)理念，頗具軍營(yíng)生活特點(diǎn)的綜合型拓展培訓(xùn)課程內(nèi)容。三水特色夏令營(yíng)報(bào)名

     東大千譽(yù)夏令營(yíng)課程內(nèi)容以軍營(yíng)生活文化藝術(shù)與學(xué)校文化緊密結(jié)合，“軍、教、游、學(xué)”四要素結(jié)合，全層面塑造和訓(xùn)煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生“通過(guò)自學(xué)、自立、自護(hù)、自立、自我約束”的“五自”觀念。三水特色夏令營(yíng)報(bào)名

暑假夏令營(yíng)，在少年兒童素養(yǎng)、性情、習(xí)慣養(yǎng)成、生活小技巧教育信息化這一類教育課程；進(jìn)一步根據(jù)“鼓勵(lì)孩子”來(lái)沒置一套切實(shí)可行的融合訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件，從行動(dòng)來(lái)更改小孩的意識(shí)；用主題活動(dòng)來(lái)豐富多彩小孩的感官，在體驗(yàn)型主題活動(dòng)游戲中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、感受。三水特色夏令營(yíng)報(bào)名

暑假夏令營(yíng)幫助小孩提高自控能力、注意力訓(xùn)練、競(jìng)爭(zhēng)能力、優(yōu)良的挫敗抵抗能力、情緒控制工作能力、出色的協(xié)作和管理能力，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生活方式，產(chǎn)生積極主動(dòng)的人生價(jià)值觀。這類訓(xùn)煉課程內(nèi)容始于美國(guó)，它擺脫了傳統(tǒng)式的應(yīng)考課堂教學(xué)，只是借助這類栩栩如生的教學(xué)方法讓青少年兒童親自參加進(jìn)去，進(jìn)而做到趣味性，改進(jìn)行為模式的實(shí)際效果。三水特色夏令營(yíng)報(bào)名