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日本中部鋼琴調律學校理事廠巖田光義先生在接受采訪時說，現(xiàn)在中古琴的銷售是新琴的幾倍，它占整個日本銷售市場的很大比例，對日本現(xiàn)行鋼琴生產(chǎn)形成沖擊，并大有增長之勢。有了興趣就會有積極性，變被動為主動，把“要我學”變成“我要學”，所以說，興趣的培養(yǎng)，對兒童學習鋼琴是尤為重要的。有人說，現(xiàn)在日本每銷售4臺琴，就有3臺是舊琴，這種估計可能極端了一點，但也說明了舊琴買賣的發(fā)展趨勢。記者近日也時常耳聞國內一些琴行銷售二手琴的消息，意識到在中國巨大的鋼琴市場中，除了各種品牌的國產(chǎn)鋼琴和進口鋼琴的銷售之外，舊鋼琴銷售也在開始形成氣候，這不能不引起我們的關注。日本鋼琴至今有一百多年的歷史，制造技術含量極高且用料十分考究（所用木材需置放20年以上）。立式琴平均使用壽命80年以上，三角琴能使用上百年。二手琴雖經(jīng)過?**用，狀態(tài)依然十分良好，其優(yōu)美的音色和舒適的手感得到了專業(yè)人士的廣泛認可和喜愛。

運用正確的教學方法和教學語言

俗語說：萬事開頭難，學習鋼琴也不例外。一個良好的開端是學業(yè)成功的一半，此話一點不為過。它可以避免走彎路或少走彎路，可以避免一些不應有的毛病而成為日后鋼琴學習過程中的障礙，甚至是難以糾正的壞習慣。

因此，兒童從剛開始接觸鋼琴時起，教師就一定要注意教學方法和教學語言的正確運用，使他們能夠順利地踏入鋼琴學習之門。五六歲學琴的孩子，大腦的形象思維比較活躍，邏輯思維尚未發(fā)展，他們的學習方法主要是模仿性的，所以教師正確的示范很重要。

注意力、協(xié)調力與自信力是怎樣隨孩子的鋼琴學習不斷深入而得到發(fā)展與提高的?對此，美國音樂教師鮑德溫先生曾做過簡明而透徹的分析：

1、眼看單行樂譜，手彈單指旋律——訓練孩子的一般注意力。

2、眼看單行樂譜，用右手彈奏兩三個音符組成的旋律——訓練孩子較強的注意力。

3、眼看兩行樂譜，用左右手彈奏出各自不同的聲部——訓練孩子高度注意力與協(xié)調力。

4、眼看兩行樂譜，用腦同時兼顧到雙耳、雙臂、十指、雙腿及雙腳的動作，以彈奏出樂曲——訓練孩子高度精que的注意力、協(xié)調力，從而產(chǎn)生自信力。

手指上的肌肉也一樣，如果一次彈得過長，不注意休息的話，很容易造成手指酸痛，甚至”抽筋“，初學者和喜歡瘋狂練琴者要注意。 每天hao控制在4小時左右（除非你的手指不用做寫字，打字等手部運動）。比如講彈奏手型時，可以用“搭房子”來比喻，告訴他們，正確的手型是彈奏的基礎，雙手放在琴鍵上要象搭房子一樣，房頂（掌關節(jié)）拱起來，手指要像柱子一樣結實才能支撐起房頂，同時虎口要張開留個“門”。千萬不要相信所謂的彈一個小時然后休息10分鐘再彈，可以一天練10個小時以上！大師都是有至少6年的琴齡，手指承受能力不錯的時候才去干這樣的事情！ 人體所有的關節(jié)都是由關節(jié)頭，關節(jié)腔，關節(jié)腔積液再由肌腱和韌帶包裹所組成。關節(jié)腔積液的作用就是像機器潤滑油一樣潤滑你的關節(jié)（還有一個有趣的作用就是給在手指里的病菌一個滋生的“溫床”）。 當一個人瘋狂的練琴并且不注意勞逸結合的時候，腔里的積液就會減少，由于沒有了足夠的“潤滑劑”，關節(jié)經(jīng)過長時間的劇烈摩擦之后，就會變得不靈活，特別在“速彈”或要求技巧性比較高的時候對你的水平造成限制。