?植根國學，人文并立：與一般幼兒園不同，童學館【人文班】在教學中融入大量中國國學經(jīng)典內(nèi)容，旨在用中國傳統(tǒng)文化中的人文精神，去提升孩子的人文素養(yǎng)。

?小班授課，混齡排班：童學館【人文班】每個班級只有12個孩子。小班教學，有助于老師更好的了解每個孩子的身心發(fā)展狀況，進而有針對性的逐一引導與照顧；混齡排班，有利于不同年齡段的孩子彼此引導與學習，i大帶小培養(yǎng)愛心和責任心，小學大養(yǎng)成獨立性！

? 課程，更具實效：【人文班】全部課程體系，皆由童學館專業(yè)教研團隊，結(jié)合孩子的發(fā)展特點、生活細節(jié)、學習需求等，深入鉆研十年編撰而成，更具針對性與實效性。

    很多人把幼小銜接定義為課程的銜接，而真正的銜接是良好的習慣、學習能力的銜接，東陽童學館不僅僅在為小學銜接，更是為孩子一生的成長銜接！既讓孩子輕松的步入小學，更是奠定了人生的文化底蘊和豐富內(nèi)涵。

    東陽童學館點滴力行讓孩子從小養(yǎng)成好習慣，從做人、做事、學習、交往等各個方面來培養(yǎng)孩子，養(yǎng)成良好的習慣，傳承中華禮儀文化！

     東陽童學館階梯課程體系，依據(jù)兒童不同年齡發(fā)展特點，階梯創(chuàng)編，滿足孩子階梯心靈成長需求，科學合理。

     不同于普通國學館單一誦讀教學，童學館采用“中西合璧”的教學理念，在傳統(tǒng)文化教育中，吸納西方兒童心理學研究成果，創(chuàng)新教學十二法，帶給孩子寓教于樂、多元益智的國學課堂。所以經(jīng)過十余年研究，童學館推出系列的書籍、課程和訓練，意欲通過多種形式，激發(fā)家長的學習動機和興趣，陪伴家長與孩子一起進步和成長。東陽童學館將傳統(tǒng)文化中的精髓內(nèi)涵與當代兒童生活情境相融合，貼近生活、趣味十足，孩子更喜歡