對比于傳統(tǒng)式的以書籍解讀主導的填鴨式教育理念，體感游戲文化教育是在感受的另外開展基礎理論解讀的學習培訓方式，是這種寓教于行的培訓方法，根據人的身體、面部及其心里的體會來認知能力安全常識、安全性專業(yè)技能，進而使其在之后的工作上更改工作 惡習，塑造恰當?shù)陌踩砸庾R。根據剖析，二者之間的差別關鍵反映在下列好多個層面：傳統(tǒng)式文化教育注重學習培訓以往的專業(yè)知識，而體感游戲文化教育則注重及時的體會；傳統(tǒng)式文化教育重在記憶力，體感游戲文化教育重在學生的理解和感受；傳統(tǒng)式文化教育是專業(yè)知識到實踐活動的全過程，體感游戲文化教育是實踐活動到專業(yè)知識的全過程；傳統(tǒng)式文化教育以老師為管理中心，老師在全部教學環(huán)節(jié)中處在核心和操縱影響力，體感游戲文化教育以學生為管理中心，老師只充分發(fā)揮指導意義；基于體感技術開發(fā)的互動游戲,改變了玩家與游戲之間互動方式,讓用戶甩掉鼠標和鍵盤玩游戲,通過語言和肢體等多種形式與游戲互動,實現(xiàn)肌體運動與精神娛樂的交織,擴增玩家互動與心理的互動分享的內涵、深度和層次。傳統(tǒng)式文化教育注重在課堂教學初中專業(yè)知識，體感游戲文化教育注重在實際的情景中學知識。

排憂解難、便捷的實際操作和操縱作用中間互動展示。根據智能化虛似3d全息投影保持了信息內容立體式顯示信息與體感游戲互動。保持對智能電網的真正感受，運用信息化管理方式謀發(fā)展，提高沉浸于感和控制感的人機交互技術新理念，融入“電力網發(fā)展趨勢向更為智能化、率、靠譜、翠綠色方位變化，企業(yè)經營管理向精益生產化方位變化”的規(guī)定。電子計算機體感游戲圖像識別技術根據輔助傳感技術機器設備給人出示1個觀查并與虛擬環(huán)境技術開展交互作用的多維度插口，使實際操作工作人員能夠進到虛擬環(huán)境技術中立即觀查事情的本質轉變并與事情產生交互作用，根據傻瓜式的實際操作方式能讓人覺得親臨其境的真正覺得，提高實際操作邏輯性的記憶力?；谔搶嵢诤系淖鳂I(yè)安全體感培訓系統(tǒng)研究，通過多面投影等虛擬現(xiàn)實技術與實物技術結合,設計一種基于虛實融合的作業(yè)安全培訓系統(tǒng)。

電力安全生產培訓管理中心有幾大自主點，1個是安全教育培訓核心理念上的自主，根據創(chuàng)建集“順向培訓、反向感受、虛似互動交流、素質測評”為一體化的電力安全生產學習培訓新方式，使電力安全生產學習培訓變?yōu)榭吹们濉⒛囊姷捏w驗型安全教育培訓新方式。系統(tǒng)軟件功能分析上也開展了自主，在培訓管理中心基本建設中遵照“步驟有邏輯、實際效果適當生動”的設計方案規(guī)定，從恰當?shù)碾娏こ坦ぷ髁鞒毯偷湫托缘膚章工作 個人行為中選擇正反面2個層面的經典案例開展創(chuàng)意設計重現(xiàn)。 江蘇省孚科信息科技有限責任公司位于風景優(yōu)美的蘇州太湖之濱——無錫市，是從業(yè)安全性體感游戲機器設備產品研發(fā)和生產制造的技術專業(yè)公司。孚科信息科技自創(chuàng)立之初，著眼于安全性體感游戲機器設備的產品研發(fā)，生產制造，市場銷售，服務項目安裝于一體化的高新企業(yè)。企業(yè)以扎實的技術性能量為基本，精湛的生產加工生產線設備和健全的檢測機器設備為借助，專業(yè)生產制造特性出色，價格實惠，品質平穩(wěn)，外觀設計美觀大方的安全性體感游戲機器設備，具備極強的競爭能力。企業(yè)將一直堅持以自主拓銷售市場，以品質謀發(fā)展，以技術性謀出路的服務宗旨，為社會發(fā)展造就的安全性體感游戲機器設備。遠程手術是將虛擬現(xiàn)實技術與網絡技術結合，可以使得醫(yī)生根據傳來的現(xiàn)場影像對遠程的患者進行手術操作，其一舉一動可轉化為數(shù)字信息傳遞至遠程患者處，控制當?shù)氐尼t(yī)1療q械的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。