在小中學(xué)課外輔導(dǎo)中，家長常見疑惑

我家孩子上了輔導(dǎo)班，為何成績沒提高？

    孩子成績的提升由多方面因素共同構(gòu)成：如思維能力，計(jì)算能力，概念識(shí)記，應(yīng)試心態(tài)，考試策略……對(duì)于初中生高中生而言，大多數(shù)時(shí)候，學(xué)校和輔導(dǎo)班都在講學(xué)科思維。你家孩子的成績可能是受制于思維能力以外的東西。比如，培優(yōu)班一般都是講較難題和難題，重在思維鍛煉，培優(yōu)班基本不講計(jì)算等基礎(chǔ)題型，你家孩子做題是因?yàn)閷忣}或是計(jì)算錯(cuò)誤造成的，這個(gè)可能不是培優(yōu)班能解決的。

如何提升思維能力。

    各個(gè)學(xué)科不同。數(shù)學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生一般性思維意識(shí)，即，把題目翻譯成數(shù)學(xué)語言的能力，看見題目，立即條件反射的想到什么思路。比如初三的圓，看見弦就想到作垂徑，構(gòu)建直角三角形。物理重在培養(yǎng)學(xué)生用物理概念推理分析的能力，知道如何用所學(xué)去分析一個(gè)現(xiàn)象，一道題目，使其中推理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。初三化學(xué)和物理有些類似，但和物理又有點(diǎn)不同，一個(gè)思維重演繹，一個(gè)重歸納。換句話說，物理一條概念能解決很多題型，化學(xué)很多條概念才能解決一類題型?；瘜W(xué)是理科中的文科，前期一定要背，所有的學(xué)科入門都是從背誦開始的，背誦階段旨在培養(yǎng)我們對(duì)該學(xué)科語言的意會(huì)。

如何提高計(jì)算能力，少些計(jì)算錯(cuò)誤（粗心）。

    我更喜歡把計(jì)算能力稱之為計(jì)算習(xí)慣。這個(gè)是打小就要刻意培養(yǎng)的。初入計(jì)算，就要嚴(yán)格背會(huì)各種運(yùn)算法則，并嚴(yán)格按照運(yùn)算法則進(jìn)行?？梢赃m當(dāng)學(xué)習(xí)速算（拒絕心算和口算，心算口算對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，不適合高年級(jí)較復(fù)雜運(yùn)算，除非孩子心算口算能力真的很好）。

    等孩子上了初中，你才發(fā)現(xiàn)他計(jì)算習(xí)慣不好，計(jì)算漏洞百出，那就比較麻煩了。因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長無法正確的輔導(dǎo)孩子進(jìn)行初中的運(yùn)算。這時(shí)候建議您找個(gè)靠譜些的作業(yè)輔導(dǎo)班，比如我們（手動(dòng)笑臉），通過每日的作業(yè)，來校正孩子的運(yùn)算習(xí)慣。

小學(xué)外教一對(duì)一課程有用嗎？我應(yīng)該選擇什么樣的外教

    孩子準(zhǔn)備升初中了，但是英語成績一直提不上來。平時(shí)工作很忙，沒有太多的時(shí)間輔導(dǎo)孩子，想給孩子找一個(gè)外教輔導(dǎo)。想知道小學(xué)外教一對(duì)一課程對(duì)提高孩子的成績有沒有用，外教經(jīng)驗(yàn)怎么樣，課程要上多久才有效果。

    選擇好機(jī)構(gòu)，好外教才能保證孩子的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)足的外教，可以很多的帶動(dòng)孩子的積極性。

調(diào)動(dòng)孩子的積極性

    孩子的思想非常單純，思維很簡單。接觸某一件東西，全靠喜好。所以，在外教的選擇上，孩子對(duì)外教的認(rèn)可就非常重要。阿卡索擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，在外教的選擇上，可供選擇很多，保證孩子可以選到滿意的外教。

    同時(shí)，興趣是很好的老師，因而，外教調(diào)動(dòng)孩子的積極性的能力就顯得重要。一方面，孩子積極性高，學(xué)習(xí)勁頭足，可以保證孩子能夠?qū)Ｗ?，學(xué)習(xí)自然事半功倍。另一方面，可以很好的配合外教一對(duì)一教學(xué)，與外教更好的交流。

現(xiàn)在課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，大型的家教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很少，這邊得出幾點(diǎn)建議

    1.否為大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣？個(gè)人推薦重慶拼拼未來教育培訓(xùn)，可以去看看。

    2.校區(qū)里的師資怎么樣？是否有大學(xué)生，在職，在線，在校老師可供選擇。比如益學(xué)家教，免費(fèi)推薦指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)興趣。

    3.孩子合適怎么樣的輔導(dǎo)方式，是合適小班制的，還是1對(duì)1；不建議小班或者大班，這樣就失去了家教輔導(dǎo)的意義。

    4.是否可以試課？我們都知道試課是需要收費(fèi)，不過大學(xué)生普遍前30分鐘可以免費(fèi)。

    重慶拼拼教育培訓(xùn)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校以上幾點(diǎn)建議希望可以幫到您。

知道嗎課外輔導(dǎo)培訓(xùn)也要尊重孩子的選擇

    家長切記，不要用自己的思想來衡量孩子，不要你認(rèn)為孩子該學(xué)什么就學(xué)什么，現(xiàn)在的孩子都有自己的思想和主見，如果家長過度強(qiáng)勢(shì)，強(qiáng)迫孩子做自己不感興趣的，會(huì)傷害孩子的自尊心，產(chǎn)生逆反心理，得不償失。

    對(duì)學(xué)有余力、自控能力強(qiáng)的孩子，沒有必要硬擠輔導(dǎo)班這趟夜班車?？蔀槠渲朴喛尚械膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，買一套新學(xué)期的輔導(dǎo)資料，按部就班在家自學(xué)。通過自學(xué)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，可以更好地提升“學(xué)習(xí)潛能”。

    當(dāng)然，如果孩子一心要“沖高分”“再攀高峰”，主動(dòng)提出報(bào)名輔導(dǎo)班，家長應(yīng)當(dāng)大力支持，不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子有權(quán)選擇自己喜歡的方式和感興趣的輔導(dǎo)班。

    家長不要過多干預(yù)孩子在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，尤其是孩子已經(jīng)對(duì)輔導(dǎo)班產(chǎn)生抵觸情緒的情況下，不客氣地說，可能在孩子眼中教學(xué)水平很低。