線上教育：教師與學生、學生與學生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。我們在一個班級里上課，總有人會跟不上老師的節(jié)奏。畢竟大家的理解能力不同，學習能力也不同。但是在課堂上，老師不會因為一兩個同學沒有跟上，就暫停自己講課的節(jié)奏。在線教育卻不一樣。我們每位家長都希望自己的孩子能夠接觸到的教育資源，能夠聽名師講課。但是平時的線下學習使得絕大部分的根本沒有機會接觸到資源，他們每天面對的都是自己學校的老師。

學員之間的相互幫助與協(xié)作會大大開闊大家的視野，拓寬知識結(jié)構(gòu)。線上教育更高，在線教育不需要承擔太多的場地和成本費用，只需要給老師提供一個安靜的上課的房間即可，節(jié)省下來的成本就會體現(xiàn)在報班學費優(yōu)勢更加明顯。線上教育：教師與學生、學生與學生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。我們平時總說教育合力，但是現(xiàn)實生活中真的能做到嗎？教與學可以不受時間、空間和地點條件的限制，知識獲取渠道靈活與多樣化。

指導意見還規(guī)定，要保護消費者權(quán)益，明確在線教育服務(wù)提供規(guī)則，暢通消費投訴渠道。我們在一個班級里上課，總有人會跟不上老師的節(jié)奏。畢竟大家的理解能力不同，學習能力也不同。但是在課堂上，老師不會因為一兩個同學沒有跟上，就暫停自己講課的節(jié)奏。在線教育卻不一樣。隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了跨時空的生活、工作和學習方式，使知識獲取的方式發(fā)生了根本變化。