拓展培訓(xùn)游戲——拋接小熊

活動內(nèi)容：在一片空場地所有的人圍成一圈，上一個拋手詢問下一個目標(biāo)傳遞者：“準(zhǔn)備好了沒有”，在接的人應(yīng)答準(zhǔn)備好之后，將球拋出，拋出后雙手抱胸，依次類推，直到所有的人傳接一次為止，計時；在規(guī)則熟知后，快速傳接一圈，

計時；再次開始，此時有不斷的布熊玩具（20個）被拋入場中，看有多少個小熊是按照zui后順序歸到zui后者？

活動目的：流程的熟悉，可以增加工作效率；

在外界環(huán)境變化，多線程工作中的處理工作能力；

拓展項目高空斷橋操項目布置

1.開始前，檢查訓(xùn)練場地并準(zhǔn)備器材，之后把學(xué)員帶至斷橋場地，面向斷橋站成橫排；

2.任務(wù)：接下來我們要做的這個項目叫做空中斷橋，這是一個個人心理挑戰(zhàn)的項目，我們隊的每一個隊員都要在穿戴好安全裝備后，從鐵柱爬上斷橋，站在木板的一端奮力跳向另一端，跳過之后在跳回來，就完成了這個任務(wù)。

3.要求：當(dāng)大家在跳的時候，要注意兩點，一，不要助跑。拓展訓(xùn)練好處多多(1)對個人的作用：提升心理素質(zhì)，緩解工作壓力，激發(fā)自身潛能，增強自信心，學(xué)會在特定的環(huán)境中生存。第二，不要立定跳，標(biāo)準(zhǔn)姿勢是單腿起跳，越向前方。（給大家做示范），請大家在原地按照我這個姿勢來回的跳幾次，習(xí)慣一下這個動作。（在學(xué)員跳躍的時候，仔細(xì)觀察大家的跳躍能力，每個人能跳多遠(yuǎn)？做到心中有數(shù)，同時關(guān)注三種人：年紀(jì)偏大、體重偏胖、中年女士，查看他們的跳躍能力）

4.我們這個項目不是考察大家的跳遠(yuǎn)能力，關(guān)鍵在于挑戰(zhàn)大家的心理，因此給大家的距離都是大家能力之內(nèi)的，只要跳起來都可以跳過去，但是想一步邁過去是不可能的，大家必須要跳起來才能過去。

拓展訓(xùn)練誤區(qū)——拓展培訓(xùn)達不到預(yù)期效果?

戶外拓展培訓(xùn)自1995年引進中國內(nèi)地以來，發(fā)展十余年，逐步受到各大公司親睞，很多公司試圖通過拓展訓(xùn)練來提升團隊凝聚力、溝通能力及效能。往往，很多團隊參加完拓展訓(xùn)練一個月后，反映參見培訓(xùn)的團隊又回到了培訓(xùn)前的狀態(tài)，覺得拓展訓(xùn)練沒什么效果。

“十年樹木,百年樹人”，發(fā)現(xiàn)并解決團隊問題需要一個過程，只是靠幾次拓展訓(xùn)練就解決團隊問題這是不現(xiàn)實的。拓展訓(xùn)練讓團隊熱情持續(xù)保鮮大多數(shù)的企業(yè)管理者，都是待企業(yè)內(nèi)部價值觀沖突或者團隊熱情出現(xiàn)問題的時候，來考慮做拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練可以通過團隊活動暴露大家在工作中的問題，并在培訓(xùn)活動中給出解決方案建議，拓展訓(xùn)練的目的是發(fā)現(xiàn)問題并引起大家的共鳴，而拓展訓(xùn)練培訓(xùn)要出效果是需要公司后期配合的。眾誠拓展培訓(xùn)團隊專業(yè)培訓(xùn)師在培訓(xùn)中盡全力幫助大家發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法，回歸到工作中后，公司要針對問題作出相應(yīng)的對策，調(diào)整工作方案，讓團隊以很好的狀態(tài)應(yīng)對工作，才能將培訓(xùn)效果提升。

親子拓展第yi階段

第yi階段 3歲-7歲。培訓(xùn)與旅游、娛樂相比較是不一樣的，雖然有許多人表示各種項目很是有趣，但真是的體驗就并非只是好玩了，需要做好準(zhǔn)備，擺正態(tài)度，從游戲中領(lǐng)悟道理，親身體驗去思考、去感悟、去學(xué)習(xí)、去掌握這些基本知識。 這個階段的孩子，快樂的玩、認(rèn)識自然中的各種東西。玩是孩子天性，對父母的依賴很強，能和父母一起出去玩會很開心。 活動目的：是親情互動，加深孩子與父母的溝通與交流，同時，接觸自然，感受自然。 活動形式：在自然場景中，在父母全程陪同并主導(dǎo)活動的進行，孩子參與其中，和父母共同完成一些任何和游戲。