心理咨詢室盡量有隔音的玻璃或者聲音密封較好的配備。不管是學生的傾訴還是情緒的渲泄，只有可以隔離外界的環(huán)境才會讓他們感到安全。團體咨詢是借助團體的力量和各種心理咨詢與診療的技術，使團體成員自知并自助，達到消除癥狀、改善適應、發(fā)展人格的目的。心理咨詢室要選在便于來訪但出入不明顯的地方，離學校太遠這會增加來訪學生的壓力。特別對于青少年學生來說，對他人的看法非常敏感。

 心理咨詢室作為一種幫助當事人重新認識自己，走出困境的地方，應該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機的環(huán)境。根據心理咨詢室建設的地點不同，心理咨詢室又分為學校心理咨詢室、企業(yè)心理咨詢室等，現在應用較廣的為學校心理咨詢室?？傮w來說，心理咨詢室選址應本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風條件良好，冬要保暖，夏要涼爽的地方，不要太靠近辦公區(qū)和教學區(qū)。

 學校心理咨詢室是為學生提供心理服務的固定場所，是學校心理健康教育的重要渠道，隨著經濟社會的發(fā)展，學生心理問題也逐漸增多。來訪者的問題是多種多樣的。有的屬于成長中的問題，又如青春期綜合癥，青春期性困惑；有的屬于行為品德方面的問題，如說謊、偷竊。首先，心理咨詢室要選在安靜溫馨的地方，減少噪音對心理咨詢工作的影響，盡量避開音樂室、體育場、食堂、學生宿舍等場所。

 心理咨詢接待室的桌椅沙發(fā)：咨詢教師有自己的辦公桌椅，咨詢者來訪坐在一組沙發(fā)上，沙發(fā)要大小適宜，擺放時要成約90度角。心理咨詢中心，一般包括接待室、心理閱覽室、心理測量室、個體心理咨詢室、團體心理咨詢室、沙盤游戲室、宣泄室、放松室等功能單元。團體咨詢是借助團體的力量和各種心理咨詢與診療的技術，使團體成員自知并自助，達到消除癥狀、改善適應、發(fā)展人格的目的。