三、抗壓能力增強(qiáng)

我們都知道軍人向來說一服從命令，將個(gè)人的喜怒哀樂暫置一旁，始終顧全大局。將孩子送到軍營中感受軍人的執(zhí)行力、抗壓能力對孩子來說是一種好事。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子習(xí)慣了身邊人順?biāo)熳约旱男囊?，可不如社會以后除了父母親人，根本沒有人會顧全你的感受，面對一點(diǎn)小事不能如意，便大受打擊，心靈脆弱的人日后將如何擔(dān)得起生活的種種考驗(yàn)與磨難

俗話說窮人家的孩子早當(dāng)家，因?yàn)楦F所以他們懂得珍惜，知道得來不易，因?yàn)楦F所以他們生活困難，提前接受困難的考驗(yàn)，因?yàn)楦F所以他們知道怎么有效利用有限資源。每個(gè)孩子0歲的時(shí)候相當(dāng)于一張白紙，后來的性格是后天形成的，是可以改變的，所以不要讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣是家長在孩子成長道路上必須要做的。也是至關(guān)的。    孩子能在軍事夏令營中收獲的；    自信    --提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動(dòng)中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。    溝通    --學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂成長--青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。    人格    --激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。    行動(dòng)    --培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過軍事體驗(yàn)拓展訓(xùn)練提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。    合作    --學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動(dòng)教會孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。    感恩    --學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動(dòng)讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。




在夏令營的訓(xùn)練中讓營員們擁有吃苦精神和獨(dú)立能力，對待挫折能夠坦然，營地的老師們都是非常的，教師也都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選出來的，都曾參加過實(shí)踐，在帶夏令營活動(dòng)中非常的有經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在活動(dòng)過程中懂得道理，活動(dòng)中還能讓孩子體諒父母的不易，改善與父母的關(guān)系，對孩子獨(dú)立人格和積極主動(dòng)精神的培養(yǎng)，一系列活動(dòng)讓孩子增強(qiáng)自己的人格魅力和感召力。，學(xué)員的住宿環(huán)境家長大可放心，室內(nèi)有空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)浴，讓學(xué)員們在勞累了一天后的休息能有保障，參加夏令營的好處我想家長們已經(jīng)聽了又聽了，主要是改變孩子一放假就窩在家里打游戲的現(xiàn)象，也讓孩子從一個(gè)學(xué)期勞累的學(xué)習(xí)中解脫出來，能與同齡人一起到戶外體驗(yàn)生活，建立與同齡人之間的良好關(guān)系，在活動(dòng)的過程中，讓孩子很快的結(jié)識到新朋友，與同齡人迅速的打成一片。

1、自信——進(jìn)步自信心。勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立準(zhǔn)確的人生觀，進(jìn)步自立、自我調(diào)控才能，樹立活躍、達(dá)觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動(dòng)中敞開自我、超越自我，然后開發(fā)自身潛能，必定自我價(jià)值，進(jìn)步自信心。

2、交流——學(xué)會交流。融洽人際關(guān)系。對于如今青少年不了解日子、心思脆弱、性情孤僻等缺點(diǎn)，一起施行高興生長——青少年身心打破拓寬練習(xí)，讓孩子們了解日子學(xué)會交流，學(xué)習(xí)樹立人際關(guān)系竅門。

3、品格——激發(fā)潛能。完善品格。培育練習(xí)孩子的逆商，讓孩子可以活躍面臨波折、窘境、不公平，并教會孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子知道自我潛在才能和極限，教孩子克服恐懼心理和思維妨礙，培育孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗波折和打破才能，使特性變得剛強(qiáng)而有耐性。

4、舉動(dòng)——培育著手動(dòng)腦才能。經(jīng)過軍事體會拓寬練習(xí)全部提升孩子的觀察力、洞察力、剖析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維才能。

5、協(xié)作——學(xué)會協(xié)作。培育團(tuán)隊(duì)精力。引導(dǎo)參與者發(fā)揮在集體日子中協(xié)作的價(jià)值和集體中自己的職責(zé)。教孩子理解團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)會協(xié)作精力的的重要性，克服排他情緒和性情孤僻心思，培育與人交流交融才能，感觸共享帶來的無窮樂趣。經(jīng)過活動(dòng)教會孩子與人協(xié)作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力，讓孩子熱愛日子、關(guān)懷別人、賦有職責(zé)感、賦有愛心。

6、感恩——學(xué)會感恩、學(xué)會愛惜。經(jīng)過活動(dòng)讓孩子學(xué)會愛惜、學(xué)會感恩，感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩家庭、感恩校園、感恩社會，樹立活躍向上的人生觀。

在夏令營里，通過親身經(jīng)歷的多項(xiàng)活動(dòng)，可以培養(yǎng)中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識，使中小學(xué)生終身受益。因此，中小學(xué)生在暑假參加夏令營還是比較有意義的。