湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶(hù)提供的科普展品?？萍拣^中的人員流動(dòng)性很強(qiáng)，所以在空間設(shè)計(jì)上要采用動(dòng)態(tài)的、序列化的、有節(jié)奏的展示形式。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意的年代，人們恨不得多長(zhǎng)兩只眼睛來(lái)觀察身邊發(fā)生的一切，要想看客們對(duì)我們產(chǎn)生特別的好感，實(shí)在是太不容易了。在一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的設(shè)計(jì)師眼里，科技館設(shè)計(jì)用來(lái)陳列產(chǎn)品的床一定不是2m×2.2m的長(zhǎng)方形，而有可能是一個(gè)菱形或心形之類(lèi)。陳列是在直覺(jué)和視覺(jué)將展示信息傳達(dá)給參觀者，切記在陳列的過(guò)程中寧可追求大膽夸張，也不要隨意模仿或他人的成功模式。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶(hù)提供的科普展品。

自下而上的展覽模式

這種展覽的模式與傳統(tǒng)的展覽模式具有很大的不同之處，傳統(tǒng)的展覽模式中，公眾只是作為受眾來(lái)進(jìn)行參觀，進(jìn)而在科技館中能夠受到一定的啟發(fā)，進(jìn)而能夠與科技之間產(chǎn)生一定的關(guān)系，這是傳統(tǒng)的展覽模式。

而自下而上的展覽模式，受眾不僅作為一種知識(shí)的接受者還同時(shí)作為創(chuàng)新知識(shí)的展覽者，使得在科技館里，參觀者們能夠依照自己的喜好進(jìn)行相應(yīng)的參觀和展覽，使得參觀不再是一種只能看見(jiàn)不能夠摸到的展覽，進(jìn)而能夠?qū)⒖萍寂c參觀者更進(jìn)一步的聯(lián)系在一起，使得參觀者既作為參與者又作為接受者。校園科技館的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深?yuàn)W，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

多媒體設(shè)備輔助

利用多媒體系統(tǒng)，播放學(xué)校的影視資料，通過(guò)背景音樂(lè)營(yíng)造氛圍，還有娓娓道來(lái)的解說(shuō)，舒適的藝術(shù)場(chǎng)景，加深參觀者對(duì)校史館展覽內(nèi)容的了解。

案例運(yùn)用的數(shù)字沙盤(pán)、弧形屏幕、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，顛覆了傳統(tǒng)校史館的陳列展示方式，打造時(shí)尚且富有文化涵養(yǎng)的校史館建設(shè)。