孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡應(yīng)該是什么時(shí)候呢,要不要從小開(kāi)始學(xué)?

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡應(yīng)該是什么時(shí)候呢，要不要從小開(kāi)始學(xué)？學(xué)習(xí)英語(yǔ)是十分必要的，但是給孩子英語(yǔ)不能太著急，家長(zhǎng)選擇七歲之前給孩子啟蒙英語(yǔ)，因?yàn)樵诤⒆恿鶄€(gè)月左右，就可以開(kāi)始慢慢區(qū)分語(yǔ)言。在這之后適時(shí)給孩子進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙，有助于幫助他們提高語(yǔ)言能力?？偠灾议L(zhǎng)給孩子啟蒙英語(yǔ)十分必要，因?yàn)檫@樣不僅能夠讓他們掌握一門(mén)外文，還可以為他們打開(kāi)視野，看到外面不同的世界。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)好

游戲是少兒生活中不可缺少的一部分。對(duì)少兒年齡特點(diǎn)及愛(ài)玩的天性，教師可有針對(duì)性地、靈活地將-些新穎、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。"興趣是的老師"，教師可以充分利用英語(yǔ)游戲、歌曲、童謠、繪畫(huà)等多種形式動(dòng)靜結(jié)合，激發(fā)少兒想學(xué)英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)的興趣。如:學(xué)習(xí)顏色單詞。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾。將趣味性融人教學(xué)中，讓少兒高興地投入到游戲中的同時(shí)，既學(xué)到了口語(yǔ)的交流對(duì)話，又培養(yǎng)了少兒開(kāi)朗的性格和主動(dòng)團(tuán)結(jié)他人的品格。

三到七歲是孩子的語(yǔ)言易學(xué)期間,語(yǔ)言模仿能力非常強(qiáng),在這個(gè)階段

三到七歲是孩子的語(yǔ)言易學(xué)期間，語(yǔ)言模仿能力非常強(qiáng)，在這個(gè)階段，無(wú)論學(xué)哪國(guó)語(yǔ)言，只要提供相關(guān)的語(yǔ)言環(huán)境，都有可能向母語(yǔ)一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這個(gè)階段不需要讓孩子通過(guò)認(rèn)字來(lái)學(xué)語(yǔ)言，可以采用相關(guān)圖片，教學(xué)小視頻、英語(yǔ)通關(guān)小游戲等方法，讓小孩多進(jìn)行視聽(tīng)模仿。聲情并茂的情景會(huì)話會(huì)給孩子一種身臨其境的感覺(jué)。家長(zhǎng)可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟孩子交流，以增加孩子英語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景，來(lái)增強(qiáng)孩子的求知欲，提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。

關(guān)于英語(yǔ)啟蒙的文章,我寫(xiě)了很多,匯總起來(lái)可能有一大串了

關(guān)于英語(yǔ)啟蒙的文章，我寫(xiě)了很多，匯總起來(lái)可能有一大串了，但每次遇到朋友問(wèn)我，該怎么給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，我還是會(huì)一時(shí)啞口，因?yàn)榻毯⒆訉W(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，里面涉及到的內(nèi)容實(shí)在是太多了。不過(guò)不能否認(rèn)的一點(diǎn)是，學(xué)齡前是孩子的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，抓住這一時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，是非常有必要的。比如我家哥哥弟弟，也是很早就開(kāi)始接觸英語(yǔ)了，所以他們對(duì)英語(yǔ)始終沒(méi)有陌生感和抗拒感。