先定義一下，這里說的“無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”是獨(dú)立于傳統(tǒng)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”的一門新興課程，課程名稱也可稱為“無線網(wǎng)絡(luò)”、“無線網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用”等。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)愈加體現(xiàn)出“中心高速化、邊緣無線化”的特點(diǎn)，即大量服務(wù)器主機(jī)逐步向數(shù)據(jù)中心遷移，而客戶機(jī)和接入終端越來越多采用無線接入，下一步的萬物互聯(lián)、泛在網(wǎng)絡(luò)、邊緣計(jì)算將更加體現(xiàn)出無線連接的特點(diǎn)。(3)教師不必自建實(shí)驗(yàn)環(huán)境，設(shè)計(jì)成規(guī)范統(tǒng)一的“多功能無線網(wǎng)絡(luò)和物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)箱”，納入所有器材，徹底xiao除開展實(shí)驗(yàn)的前置困難。各校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)目標(biāo)基本相近，如“能系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)知識，具備網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理的能力，從事網(wǎng)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)(應(yīng)用型)專業(yè)技術(shù)人才。”

所有硬件器材和軟件系統(tǒng)均提供有效的保修和維護(hù)，確保順利開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

便攜式實(shí)驗(yàn)箱適宜各種開放性和戶外實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生將實(shí)驗(yàn)箱帶出實(shí)驗(yàn)室，自行靈活安排時(shí)間，如在寢室完成各種設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、二次開發(fā)和學(xué)生科研。

建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)社區(qū)，共享各種文檔/視頻/代碼資料等，便于各校師生交流探討，提高教學(xué)過程和學(xué)生能力培養(yǎng)的效率。

網(wǎng)絡(luò)安全工程師

給人一種神秘感主要保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)網(wǎng)站、郵件等服務(wù)器安全，合理布置網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對企業(yè)能進(jìn)行安全評估和防護(hù)。

職業(yè)現(xiàn)狀：網(wǎng)絡(luò)工程師主要工作職責(zé)是規(guī)劃、設(shè)計(jì)、組建、調(diào)試和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。他們的日常內(nèi)容包括：主持網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的需求分析、項(xiàng)目可行性分析；主持網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的技術(shù)評測，方案規(guī)劃和搭建，提供相關(guān)技術(shù)支持；組建、調(diào)試、維護(hù)廣域/局域網(wǎng)