自求自得就是不要為讀書

自求自得就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。博研結(jié)合堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等?！都t樓夢》語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。絕大部分老師和家長的高明建議，一般是：學(xué)生在課堂上一定要認(rèn)真聽講，全神貫注，不能走神，認(rèn)真做筆記，等等。

中學(xué)階段這一階段可以說是非常重要的階段,同時孩子在這時也處于

中學(xué)階段這一階段可以說是非常重要的階段，同時孩子在這時也處于青春期，我們要和孩子進(jìn)行合理有效的溝通，平時注意自己的言行舉止，從孩子的角度去理解他，畢竟孩子正處于特殊時期，很可能在您不知情的情況下就導(dǎo)致了孩子的。

這時候我們要求他去補(bǔ)課，如果他不愿意，還是要多與他溝通不能強(qiáng)求，的辦法就是找一個與他關(guān)系好的朋友一起去上補(bǔ)習(xí)班，家長可以讓兩人在同一時段上不同的班，這樣既有陪伴不會特別無聊，又不會因貪玩而影響到兩人學(xué)習(xí)，也可以增進(jìn)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，畢竟興趣才是孩子的老師！

有了良好的讀書的習(xí)慣,進(jìn)入高中語文再差也不會差哪去

從小沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語感不強(qiáng)、字詞美句積累甚少?，F(xiàn)在孩子的語文成績很差，因為高中考試大部分是課外知識，后悔啊，現(xiàn)在更沒時間看了，也沒有這個習(xí)慣。反思：現(xiàn)在終于明白了——有了良好的讀書的習(xí)慣，進(jìn)入高中語文再差也不會差哪去?，F(xiàn)在高中英語雖然從單詞學(xué)起，但進(jìn)度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會（因很多單詞不知道)，真不知道初中英語是怎么混過來的。

適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏、方法和方式,做好文科的積累

適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏、方法和方式，做好文科的積累。初一的知識點不多，難點也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個初中三年中的。從小學(xué)進(jìn)入初中，同學(xué)們進(jìn)入了一個全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識更深入了。可以說，對大部分同學(xué)來講，進(jìn)入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。