兒童拓展訓(xùn)練大有好處，這些東西教室里可能學(xué)不到！

兒童教育受到國家社會以及每個家庭的重視，如何使廣大兒童群體健康成長，是一個持續(xù)性的話題。在不斷完善的教育過程中，每個時代都會產(chǎn)生不同的元素，來影響青少年兒童的成長。

兒童拓展訓(xùn)練我們一般理解為戶外運動拓展，三個詞語定義了其場景、方式和意義。再這樣的框架之下衍生了廣泛的拓展活動，以及一些拓展設(shè)備，當(dāng)下主流的兒童戶外拓展設(shè)備和活動大多都廣為人知，諸如兒童攀巖、繩網(wǎng)攀爬、空中步道、沙地滑索等等。

 在室內(nèi)授課時學(xué)員所掌握的知識是員工成長的硬件，在戶外的體驗式培訓(xùn)使員工互相團(tuán)結(jié)成為共同奮斗的軟件。參加戶外拓展訓(xùn)練可以進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊目的，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力;學(xué)會相互配合，互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和整體意識;改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊氣氛。通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在能夠認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。

 因為大自然的規(guī)律永遠(yuǎn)是圓的,你今天付出什么,你將來就收獲什么,有一個人從樹上摘下了蘋果,表示在這之前他種下了什么樹?記得拓展過程中我們?nèi)绻枰厴I(yè),就要通過一個畢業(yè)墻的項目來發(fā)揮的作用。面對4米高的求生墻,任憑你的能力再強(qiáng),你也不可能一個人徒手攀上四米高的墻但是集體的力量卻很大。企業(yè)經(jīng)理也可以迅速了解活動資金的方向，企業(yè)經(jīng)理也可放心的把活動資金交給活動策劃負(fù)責(zé)人，活動策劃者需要根據(jù)活動的類型、活動項目和企業(yè)的具體情況。

 當(dāng)與對方發(fā)生爭執(zhí)的時候我們潛意識下都是要爭一個贏,通過參加拓展培訓(xùn)活動。相信每一個人體驗完了、震撼完了,都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)。你們有沒有發(fā)現(xiàn),我們在做很多事情的時候,都只會想到自己的利益,在市場上也是一樣,我就是要把你搞定,就是要征服你。對活動作出真實、合理、詳細(xì)的總體預(yù)算。在活動整體預(yù)算表中不可預(yù)計的花費是一定要有的，因為在策劃活動的過程中，策劃者不能保證采購間的申請與計劃的價格完全一致。