以初步彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子，或許通過(guò)短期的學(xué)習(xí)，初學(xué)者就可以很快地找到一些小成就感；另外，因?yàn)橛信d趣愛(ài)好作為推動(dòng)力，想學(xué)就沒(méi)有學(xué)不成的事，只要你肯認(rèn)真，就像有一句是這樣說(shuō)的“一認(rèn)真起來(lái)，我自己都害怕，所以初學(xué)者一般選擇古箏學(xué)習(xí)后，初級(jí)階段基本上都是可以學(xué)好的。一般情況下，每天練琴30分鐘～60分鐘，6個(gè)月下來(lái)就可以彈一些較簡(jiǎn)單的曲目。

上課形式：一對(duì)一上課

營(yíng)業(yè)時(shí)間：周二至周日全天，課程免費(fèi)試聽(tīng)，歡迎咨詢(xún)，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

電話咨詢(xún)客戶(hù)可免費(fèi)上體驗(yàn)課，體驗(yàn)課滿(mǎn)意再選擇報(bào)名。

現(xiàn)在趕緊預(yù)約試課吧！

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

公車(chē)路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車(chē)

　三、意境美

　　古箏曲中，無(wú)論是傳統(tǒng)曲目，還是現(xiàn)代創(chuàng)作曲目，大都有很好的意境，對(duì)于各種通過(guò)音樂(lè)描繪的意境，要讓學(xué)生在練習(xí)中不斷地去領(lǐng)會(huì)、去辨析?？傊瑑和殴~教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不但是孩子掌握音樂(lè)本領(lǐng)、培養(yǎng)毅力和吃苦能力的過(guò)程，還是家長(zhǎng)鍛煉教育能力、加強(qiáng)親子之間溝通的過(guò)程。同樣描寫(xiě)水面的美，由于其樂(lè)曲內(nèi)涵不一樣，所表現(xiàn)的意境美也大相徑庭，如《漁舟唱晚》里所呈現(xiàn)的那種“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景象乃是一種恬美;《洞庭新歌》中所描繪的那種“長(zhǎng)煙一空，湖光瀲滟”的意境屬于秀美;至于《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》風(fēng)狂雨暴，波浪滔天”的場(chǎng)面，則是一種壯美。而箏曲中的這些意境都是通過(guò)勾、挑、托、劈、劃、搖等技法來(lái)描繪來(lái)表現(xiàn)的，所以，意境美的描繪，同音色美、韻律美的表現(xiàn)又是緊密相關(guān)的，要在表現(xiàn)中描繪，在描繪中表現(xiàn)。讓意境美充分表現(xiàn)古箏音樂(lè)所獨(dú)有的特色。

　　彈奏方法不正確，會(huì)導(dǎo)致指關(guān)節(jié)不靈敏，手臂肌肉一會(huì)兒酸痛，音色也虛而不實(shí)。體現(xiàn)在樂(lè)曲中便是快板不快，即使快，也猶如幼兒跑步，速度豫不住，快不了，踉踉蹌蹌;慢飯樂(lè)曲則為強(qiáng)音不強(qiáng)，弱音不弱，使樂(lè)曲單調(diào)乏味?？茖W(xué)的彈弦方法有：

　　1、肩膀大小臂放松，自然下垂。在這些方面，家長(zhǎng)的辦法是很多的，拿出同樣的辦法來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)琴，就沒(méi)有難題了。一般是松到胳膊用的力與其受的重力相等即可，切莫高于此重力，(除非需要開(kāi)發(fā)大小臂的力彈奏樂(lè)曲)。正確的感覺(jué)是胳膊將要掉下而沒(méi)有掉下的感覺(jué)。胳膊只起方向盤(pán)的作用，彈弦時(shí)的力是放協(xié)調(diào)并集中到指尖或手掌上。如此彈出的音色明亮、結(jié)實(shí)。

　　2、選擇相應(yīng)的彈弦速度練習(xí)。因此，我們?cè)谂?chuàng)造上臺(tái)的表演機(jī)會(huì)之外，還應(yīng)注意在平時(shí)練習(xí)完整的樂(lè)曲時(shí)調(diào)整心態(tài)，想象自己正在音樂(lè)廳的舞臺(tái)上演奏，練習(xí)時(shí)使自己處于表演的興奮狀態(tài)。通常用爆發(fā)力彈弦時(shí)，音色清脆、透明、干凈，但如果初學(xué)者使用這方法，手臂肌肉會(huì)緊張，練一會(huì)便會(huì)發(fā)酸，也就是通常所說(shuō)的“端著肩膀彈琴”。這時(shí)就可變快速為中速進(jìn)行彈奏訓(xùn)練，且每彈一音后間隔一秒再?gòu)棥＜∪鈺?huì)自然放松下來(lái)。音色也隨之松馳、悅耳。

　　3、選擇恰當(dāng)?shù)膹椣伊Χ染毩?xí)。如同許多人一窩蜂似地?cái)D公共汽車(chē)，每個(gè)人都很累，如果排排隊(duì)，則上車(chē)的過(guò)程就舒服多了。彈弦力度控制也要如此從容不迫，力度并非是越大越好，硬“塞”到弦上的力度會(huì)產(chǎn)生刺耳或太緊的聲音。

　　通常用的力度是拋開(kāi)人為的過(guò)重或過(guò)輕的力，也就是不要故意重或故意輕。如此彈弦。就會(huì)產(chǎn)生圓潤(rùn)、飽滿(mǎn)的音色。

　　4、選擇“輕快”彈弦法。以初步彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子，或許通過(guò)短期的學(xué)習(xí)，初學(xué)者就可以很快地找到一些小成就感。如果彈弦速度慢、力度輕，類(lèi)似人在摸弦，而不是彈弦，則會(huì)產(chǎn)生虛弱、暗淡的音色。如果速度快、力度大。使肌肉緊張，則可采取彈片離弦的“輕快”彈弦法。即彈弦的速度是快的，力度是輕的。盡管此法產(chǎn)生的聲音弱，但仍舊是有亮音的。人再瘦，也是有骨頭的。用這種方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，肌肉會(huì)放松，音色也隨之結(jié)實(shí)、明亮。

　　如果用“輕慢”法彈弦，將會(huì)給人形成不敢彈琴或小心翼翼地彈琴的感覺(jué)。因?yàn)槁曇羰翘撊醯牟唤】档摹?

　　5、運(yùn)用手掌發(fā)力彈弦。特別是彈大撮時(shí)。如果尋找“握”的感覺(jué)，如同嬰兒握大人手的感覺(jué)，音色將厚實(shí)、明亮。此法，在傳統(tǒng)意義上也稱(chēng)“抓箏”。