MIDI教室的特點(diǎn)

MIDI音樂格式，帶有強(qiáng)烈的電子感，以及廣泛適用性和便利性，催生了那個(gè)年代眾多的音樂類型。重塑了1980年代的流行樂。

MIDI格式早期的的“開源精神”概念，讓每個(gè)人都能創(chuàng)作”復(fù)雜的音樂片段”，MIDI標(biāo)準(zhǔn)的支持者推動(dòng)它成為連接著著全世界的自由紐帶。三十年以后，MIDI仍然強(qiáng)勁不衰，作為音樂錄制和制作的關(guān)鍵組件而存續(xù)著。

MIDI標(biāo)準(zhǔn)能讓人們?cè)谧约杭依镞M(jìn)行音樂創(chuàng)作，使人們終于能夠把合成器和鼓機(jī)連接到電腦上。于是，MIDI很快變成了連接各種型號(hào)的合成器、鼓機(jī)、采樣數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)的產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

MIDI無(wú)論放置在哪里，都能在一個(gè)合成器上演奏些東西，并能在另外一個(gè)合成器上播放完全一樣的聲響。復(fù)雜而精心控制的的合成器聲效、鼓機(jī)和采樣樣本見證了編曲技術(shù)從不可能到可能的轉(zhuǎn)變。

MIDI教室——MIDI介紹

MIDI要形成電腦音樂必須通過合成。早期的ISA聲卡普遍使用的是FM合成，即“頻率調(diào)變”。它運(yùn)用聲音振蕩的原理對(duì)MIDI進(jìn)行合成處理，由于技術(shù)本身的局限，效果很難令人滿意。聲卡大都采用的是波表合成了，它首先將各種真實(shí)樂器所能發(fā)出的所有聲音（包括各個(gè)音域、聲調(diào)）進(jìn)行取樣，存儲(chǔ)為一個(gè)波表文件。在播放時(shí)，根據(jù)MIDI文件記錄的樂曲信息向波表發(fā)出指令，從“表格”中逐一找出對(duì)應(yīng)的聲音信息，經(jīng)過合成、加工后回放出來。由于它采用的是真實(shí)樂器的采樣，所以效果自然要好于FM。一般波表的樂器聲音信息都以44.1KHz、16Bit的精度錄制，以達(dá)到真實(shí)的回放效果。理論上，波表容量越大合成效果越好。根據(jù)取樣文件放置位置和由微處理器或CPU來處理的不同，波表合成又常被分為軟波表和硬波表。

MIDI教室的教學(xué)形式與方法

1、課程時(shí)是在特定的電腦音樂教室進(jìn)行.教室分為學(xué)生用機(jī)和教師用機(jī)兩部分.學(xué)生通過電腦操控軟件,輔助以音源和鍵盤來制作音樂.教師通過理念講述后,使用設(shè)備為學(xué)生做范例,學(xué)生實(shí)際操作的一個(gè)過程.多達(dá)一對(duì)四,每課為50分鐘,使學(xué)生達(dá)到一個(gè)看,聽,想,做的綜合過程.

2、在教師演示過程中理念部分都有課伴,通過投影設(shè)備講授給四名學(xué)生.然后,通過實(shí)際演示展現(xiàn)給學(xué)生.接下來請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手,當(dāng)其不能獨(dú)立完成時(shí),教師可再做范例并講解,達(dá)到其自己動(dòng)手的能力.

MIDI教室——什么是所謂的“MIDI鍵盤”呢？

很多人誤以為MIDI鍵盤就是電子琴。所以，在選購(gòu)MIDI鍵盤時(shí)只是隨意的去超市買一臺(tái)兩三百塊錢的電子琴當(dāng)MIDI鍵盤用，買回來后卻發(fā)現(xiàn)除了能“咚咚咚”的彈出聲響外，其他的什么都用不了。為什么呢？因?yàn)槠胀ǖ碾娮忧偃鄙僖豁?xiàng)重要的功能——“MIDI信號(hào)輸出”。MIDI鍵盤從造型外觀上來說與普遍的電子琴很相似，都是黑白鍵。但它是一種能通過USB接口或者M(jìn)IDI接口輸出midi信號(hào)的鍵盤，這種鍵盤自帶了很多MIDI信號(hào)控制功能。但需要注意是，這種鍵盤自己不帶任何音色。你可以外接硬件音源或者軟件音源用MIDI鍵盤彈奏。