伯牙琴行是集樂器銷售、維修、音樂培訓為一體的綜合樂器行，經(jīng)銷世界著ming品牌卡羅德、查爾伯特、貝寧、雅馬哈、敦煌等國內(nèi)外品牌樂器，公司終堅持以誠信為本、顧客至上的誠信理念，致力于為廣大的音樂愛好者提供高品質的產(chǎn)品和服務。

架子鼓的組成

架子鼓由低音大鼓、踩镲、小軍鼓、桶子鼓(3-7個)、吊镲(2-4面)所組成。

低音大鼓：用右腳自然平放在踏板上，敲擊時腳腕和腳掌松弛自然，腳隨踏板上下運動，腳掌不要抬的過高，除連續(xù)演奏重音外，腳跟不要離開踏板。

踩镲：用左腳，預備演奏時提起左腳跟，開始演奏時腳跟下腳掌上，腳掌下腳跟上，腳跟腳掌運動必須自然跟隨踏不板，可抬的過高或動作緩慢。

小鼓：一般左右手都可以直扣腕式(手心向下)進行演奏。

手镲：用右手，在踩镲上采用直扣式敲擊各種節(jié)奏。

吊镲：用右手，是代替手镲演奏各種節(jié)奏，采用直腕式或直扣式，一般有槌頭敲镲面，在演奏重音渲染強烈氣氛時，用槌桿敲擊镲的邊沿處。

架子鼓培訓派爾音樂俱樂部打破了傳統(tǒng)的教學模式，通過架子鼓培訓技巧的手腳配合訓練來開發(fā)孩子不經(jīng)常使用或被閑置不用的大腦空間，尤其重視對右腦的開發(fā)，提高孩子對節(jié)奏的平衡性，敏感性，準確性極其快速的反應能力。利用孩子的天性，用游戲的方式使兒童喜歡并愿意主動接受職業(yè)性的訓練！派爾式教學法給了孩子一把金鑰匙，教會孩子自己動腦，變換思維方式去解決在學習及成長中可能碰到的一切困難！變成伴隨他一生的無形財富！低音大鼓：用右腳自然平放在踏板上，敲擊時腳腕和腳掌松弛自然，腳隨踏板上下運動，腳掌不要抬的過高，除連續(xù)演奏重音外，腳跟不要離開踏板。

2. 規(guī)范練習與交流的前提 ：  

目前，許多教材、資料的記譜方式不完全統(tǒng)一，但大的規(guī)范已經(jīng)形成。常常有初學者問：“老師，這本書的鼓譜與原來學的不一樣，我看不明白”。其實，只要善于分析、總結，掌握必要的樂理常識，這些問題都不難解決。關鍵是要多看譜，遇到新的譜子才不會緊張。  

打擊樂培訓寓教于樂，興趣是hao的老師。架子鼓培訓教學內(nèi)容和效果的全程監(jiān)控:從任課教師的篩選、教師教學內(nèi)容的規(guī)定、教學教案的抽查、教學效果的檢查等各個環(huán)節(jié)全程掌握學生的學習狀態(tài)和信息,進行實時的調(diào)整和變化。相對于唱歌和表演來說，學習節(jié)奏無疑是枯燥的。那么這時，提起孩子們對節(jié)奏的興趣，就成了重中之重。談到節(jié)奏訓練，很多教師會使用拍手、跺腳。但是，不難發(fā)現(xiàn)，很多學生前面一兩遍還能表現(xiàn)的興致勃勃，可是到了第三四次時，已經(jīng)有點不耐煩了，再教下去，已經(jīng)完全沒興趣了。這種方法不利于學生對音符時值的理解和記憶，往往會在教學中出現(xiàn)學生在節(jié)拍上多打幾下或少打幾下的現(xiàn)象，直接影響了教學質量。在這時，打擊樂培訓顯得尤為重要。