而我們的某些學(xué)生常常妄自菲薄，不能正確評價自己，經(jīng)常接受“我不會”“我很笨”“我這個人什么都很失敗”等消極的心理暗示，產(chǎn)生事事不如人的自卑感?？偠灾?，要學(xué)會安慰自己：自由如此刻在弦上之箭，開弓沒有回頭路，既然選擇了復(fù)讀，前面的煎熬都受了，此刻就要苦盡甘來，千萬不可以因小失大，因為自己的無聊的多想而讓自己前功盡棄。一個人要想不斷進步，就要不斷的去反思自己，復(fù)讀生也如此，每學(xué)習一段時間，都要稍微停下腳步，總結(jié)一下這階段的的得失情況，然后找出彌補的措施，特別是在高考百日誓師之后，臨近高考日子，

在選擇學(xué)校之前，家長和考生首先要認真核對補習學(xué)校的有關(guān)原始材料，包括入學(xué)登記表、去年和今年的高考分數(shù)、考生平時等，透過這些原始材料，學(xué)校的真實情況才能浮出水面。一般人都會覺得考不好才去復(fù)讀唄！其實這種想法是錯誤的，有許多達到錄取分數(shù)線卻沒有考上理想學(xué)校、發(fā)揮失常的學(xué)生是先走進高考補習班。有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因為偏科現(xiàn)象嚴重，有些科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績很不理想，以至于影響到整體的成績，也就是我們經(jīng)常所說的“短板效應(yīng)”。

存在這樣的情況時，復(fù)讀生應(yīng)該著重加強薄弱環(huán)節(jié)，那么，在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多，老師不能照顧到每個學(xué)生的具體情況時，好選擇信譽好、可信度高的教育機構(gòu)或者有經(jīng)驗的家教進行針對性的專門輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績，以達到整體成績的改善。關(guān)注全日制的：面對魚龍混雜的市場，家長和考生該如何選擇？選擇補習學(xué)校要選擇全日制的、封閉式的補習學(xué)校，選短訓(xùn)班或者短期班，復(fù)讀效果不會很好。若是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結(jié)自己的考試技巧，畢竟這一年要經(jīng)過多次模擬考試，善于總結(jié)的人總會總結(jié)出很多方法、技巧。