安全體驗(yàn)區(qū)要對(duì)生命負(fù)責(zé)任

　　具體是以貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、規(guī)范為契機(jī)，進(jìn)一步提高建設(shè)工程安全生產(chǎn)和文明工程意識(shí)，提高安全工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，忠實(shí)提高首腦安全意識(shí)，提高安全水平。

　　vr安全體驗(yàn)館“以人為本”建設(shè)工程中重要的是工程勞動(dòng)者，他們大多是外出勞動(dòng)者，獨(dú)自背負(fù)著家庭的期待，保障他們的安全保障了許多家庭的期待。

公共安全體驗(yàn)館解決了施工過(guò)程中的隱患問(wèn)題

當(dāng)施工人員在移動(dòng)平臺(tái)上使用重物時(shí)，如果平臺(tái)正確固定，就會(huì)傾斜;在施工人員同時(shí)保護(hù)上帶，會(huì)導(dǎo)致脊椎受傷…這些隱患在施工中會(huì)被忽視。這些都是基本的安全知識(shí)，注意力可能會(huì)造成重大事故，但由于傳統(tǒng)的安全教育類(lèi)型枯燥填充知識(shí)，并沒(méi)有很好的普及，很多工人都是一樣的任務(wù)完成了，并且沒(méi)有真正重視安全教育。

人員在進(jìn)入施工場(chǎng)地以前一定要進(jìn)行安全教育，

施工人員對(duì)于當(dāng)天的工作內(nèi)容以及有可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患都要有充分的了解。達(dá)到上崗前再次告誡該注意哪些方面、存在哪些不安全因素、如體預(yù)防事故的發(fā)生等等，使職工在思想上對(duì)作業(yè)任務(wù)和作業(yè)環(huán)境的不安全因素有充分的認(rèn)識(shí)，做到“防患于未然”。啟發(fā)參與方式：通過(guò)作業(yè)內(nèi)容交派后，讓班組長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)班所需作業(yè)的任務(wù)，在班前安全早會(huì)上結(jié)合工作安排，提醒職工注意崗位安全防范事項(xiàng)。

讓案例體驗(yàn)受訓(xùn)人員通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)體驗(yàn)施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的危險(xiǎn)源，從而提高安全意識(shí)。

但是傳統(tǒng)的安全體驗(yàn)館也有非常明顯的局限性：大都傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館采用簡(jiǎn)單的實(shí)物模型，體驗(yàn)效果較差。門(mén)柱上的票語(yǔ)營(yíng)造了輕檢和諧而不失莊嚴(yán)的安全氛圍；門(mén)頂處采用陽(yáng)光板覆蓋，而陽(yáng)光板的材質(zhì)輕、抗沖擊力大、高透光性、夏天保涼冬天保溫等優(yōu)點(diǎn)展示了項(xiàng)目施工過(guò)程中以”以人為本“的理念。大幅降低工地項(xiàng)目承建方在施工安全教育方面的投入,節(jié)省成本。同時(shí)也減少工人安全教育培訓(xùn)和演練的時(shí)間成本,提高了宣傳培訓(xùn)的效果。