有一種教育方式是放任性的，這種父母有一部分是迫不得己的，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力過大，這些做父母的整天忙于工作，根本沒有時(shí)間管孩子，這就容易造成孩子孤僻的性格。所以在孩子成長(zhǎng)階段不是不能和父母脫離的，父母才是孩子的一任老師。試想如果一顆小樹，不修剪，會(huì)長(zhǎng)成參天大樹嗎?結(jié)果是否定的。

    我們不是要求父母放棄工作去全心全意的去照顧孩子，當(dāng)然這也不可能做到，我們所要求的只是要父母多抽出時(shí)間去陪孩子，讓他們覺得自己是有人疼的，有人愛的，當(dāng)他們這種被愛的需要滿足后，也許他們會(huì)去試著愛別人，回報(bào)別人，也許會(huì)體諒父母的難處，這樣孩子不至于發(fā)展的太過偏離正軌。

    家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的一任老師，許多調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)癮”青少年的形成與家庭教育缺失、不當(dāng)有很大的關(guān)系。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的社會(huì)原因中，父母對(duì)孩子關(guān)心少，陪伴時(shí)間少，親子關(guān)系不佳是一個(gè)很重要的原因。孩子離家出走

    一些家長(zhǎng)一方面過度寵愛，另一方面過于嚴(yán)厲，急功近利，只要成績(jī)，而忽略了孩子的性格培養(yǎng)，以致孩子滋生孤獨(dú)、厭學(xué)、冷漠等問題。父母要積極營(yíng)造和諧美滿平等的家庭氛圍，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年應(yīng)盡量減少責(zé)備，多進(jìn)行平等的交流，與孩子共同制定上網(wǎng)的行為契約、計(jì)劃，形成良好的自律和監(jiān)督氛圍，適時(shí)給予鼓勵(lì)和鞭策，這是有利于戒除“網(wǎng)癮”的好方法。

    寒暑假期間，孩子無學(xué)一身輕，確實(shí)應(yīng)好好給他們安排個(gè)有利于身心健康的游戲活動(dòng)。去年，我兩個(gè)鄰居各自按照小孩的興趣結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)情況，作了安排。一家小孩愛好地理、歷史，喜歡游覽名勝古跡，家境又較好，他爸媽便帶他去了海南、桂林旅游，既領(lǐng)略了祖國(guó)壯麗風(fēng)光，又豐富了史地知識(shí)，有利于學(xué)習(xí)。孩子離家出走

    另一家的孩子愛下象棋，平時(shí)無暇多學(xué)，興趣不易滿足，棋藝提高緩慢。去年寒暑假他父親給他請(qǐng)了一位棋藝高超的老師悉心指導(dǎo)，小孩的棋藝提高很快。這兩家的孩子各自參加了自己喜愛的活動(dòng)，愛玩的天性得到了很好的滿足，也就不會(huì)去迷戀網(wǎng)絡(luò)了。