戶外拓展活動(dòng)帶來(lái)的好處

1、可以幫助學(xué)生拓展視野

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般都是以到戶外參與一些實(shí)踐活動(dòng)的形式，所以這種活動(dòng)比較明顯的意義就是能夠幫助學(xué)生拓展視野，因?yàn)樵趨⑴c學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候可以獲得接觸很多不同的社會(huì)群體以及更多類型知識(shí)的機(jī)會(huì)。

2、可以鍛煉學(xué)生的社會(huì)技能

我們每個(gè)人在社會(huì)上都是需要獲得更好生存效果的，那么唯有更多地參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的社會(huì)技能，特別是一些社會(huì)常識(shí)的建立是對(duì)孩子未來(lái)出身社會(huì)之后更好立足的關(guān)鍵，更進(jìn)一步說(shuō)這對(duì)全社會(huì)的發(fā)展和提高全民素質(zhì)都是有好處的。

3、可以幫助孩子做到勞逸結(jié)合

眾所周知現(xiàn)代孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，而且父母很多時(shí)候也鮮有專門的時(shí)間精力來(lái)陪伴孩子，那么參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐可以讓孩子真正實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，能夠在學(xué)習(xí)之余得到放松的機(jī)會(huì)。

重慶拓展訓(xùn)練中應(yīng)該注意的事項(xiàng)

　　1、嚴(yán)禁吸煙、飲用含酒精的飲料和參與等活動(dòng)。在無(wú)培訓(xùn)師指導(dǎo)的情況下，任何人不得擅自攀爬基地的訓(xùn)練架或嘗試做各類冒險(xiǎn)活動(dòng)。由此而造成不良后果者責(zé)任自負(fù)!

　　2、妥善保管好自己的貴重物品和現(xiàn)金，若有遺失，我公司不負(fù)任何責(zé)任。

　　3、請(qǐng)穿適合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)類服裝，登山鞋或旅游鞋(必備);女士請(qǐng)不要穿裙裝和高跟鞋;請(qǐng)戴遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡;帶眼鏡的學(xué)員應(yīng)備防跌的眼鏡架或準(zhǔn)備小繩加固眼鏡架;

　　4、請(qǐng)小心使用培訓(xùn)基地提供的訓(xùn)練設(shè)施和裝備，因粗心大意而導(dǎo)致裝備丟失或損壞的，按基地有關(guān)規(guī)定照價(jià)賠償。

　　5、團(tuán)隊(duì)成員在活動(dòng)中注意安全、環(huán)保、服從工作人員的安排;

　　6、根椐自身情況建議攜帶如下物品：備用休閑服一套、休閑鞋、牙膏、牙刷、毛巾、防曬霜、創(chuàng)口貼、暈車(船)藥、防蚊油等日常必備藥品及生活用品。

重慶拓展訓(xùn)練中需要避免的誤區(qū)

誤區(qū)1、拓展訓(xùn)練的頻次越多越好

  拓展訓(xùn)練的效果只與深度有關(guān)，與次數(shù)無(wú)關(guān)。建議各位的是，拓展訓(xùn)練不在次數(shù)多，而貴在精！一次震撼人心的拓展訓(xùn)練之旅足以讓人獲益匪淺，受用終生。與其不痛不癢的參加若干次雷同的拓展訓(xùn)練，不如集中兵力打造具有真正凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，這才是拓展訓(xùn)練的正確發(fā)展方向。

誤區(qū)2、拓展訓(xùn)練只是游戲項(xiàng)目的堆積

  這是對(duì)拓展訓(xùn)練的誤讀，主要原因在培訓(xùn)行業(yè)的魚龍混雜、參差不齊。在國(guó)內(nèi)，大家普遍在接受次拓展洗禮時(shí)參與的項(xiàng)目如電網(wǎng)、盲陣、背摔、斷橋等，對(duì)這些標(biāo)志性的拓展訓(xùn)練游戲先入為主印象深刻，導(dǎo)致后來(lái)人們順理成章地認(rèn)為，拓展訓(xùn)練只是由不同的游戲串接而成，以為這就是拓展訓(xùn)練的全部。

  拓展不是簡(jiǎn)單的游戲堆積！拓展訓(xùn)練中做什么并不重要，有沒有游戲都沒關(guān)系，重要的是，你一定要意識(shí)到，拓展訓(xùn)練是熔爐，創(chuàng)造的是一種充滿挑戰(zhàn)的陌生環(huán)境，塑造的是具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)，這才是關(guān)鍵。

重慶拓展訓(xùn)練培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

基地拓展項(xiàng)目-【信任背摔】

    小組成員依次自1.4米左右高的平臺(tái)上，按照拓展培訓(xùn)師要求的動(dòng)作，準(zhǔn)備完畢，直身向后倒去，小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)，接住倒下的學(xué)員。（收獲：體會(huì)信任，認(rèn)識(shí)責(zé)任；建立換位思考的意識(shí)；增進(jìn)隊(duì)員之間的情感溝通。

基地拓展項(xiàng)目-【孤島求助】

    掌握不同資源和信息的各學(xué)員，分別站在不同的三座小島上 ，要求學(xué)員通過(guò)相互間的組織、協(xié)調(diào)與配合，去共同完成任務(wù)書要求的組織目標(biāo)。（收獲：確立全局觀念，打破部門利益的樊籬；體驗(yàn)主動(dòng)溝通的重要性；體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)管理的角色，學(xué)習(xí)合理分工。）