高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)要掌握兩種學(xué)習(xí)技能

學(xué)會(huì)快速閱讀

    閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單地讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能。這就要求我們必須多讀書(shū)，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

作好筆記

    作筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書(shū)筆記和復(fù)習(xí)筆記等。

    課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書(shū)；讀書(shū)筆記應(yīng)注意做好批注，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”；復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫(xiě)錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問(wèn)題的記錄，便于集中處理。

高中語(yǔ)文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書(shū)籍

    語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書(shū)，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒

2、勤做讀書(shū)筆記

    讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。做讀書(shū)筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫(xiě)讀后感。

3、勤查詞典資料

    讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。工具書(shū)的種類(lèi)很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。較常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典

4、勤于朗讀背誦

    朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對(duì)話(huà)，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生的站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳，語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂(lè)美。

5、勤于獨(dú)立思考

    思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問(wèn)題。思考是從問(wèn)題開(kāi)始的。

淺析重慶英語(yǔ)輔導(dǎo)如何選擇

1. 看看老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    選擇英語(yǔ)輔導(dǎo)班一定要看班主任的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)越豐富的教師，越知道如何引導(dǎo)孩子理解知識(shí)。我選擇英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的孩子,首先,必須看到老師有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),看了很多補(bǔ)習(xí)班,然后選擇了英語(yǔ)輔導(dǎo)教育,這個(gè)小類(lèi)教師經(jīng)驗(yàn)豐富,講課可以一步一步,而且非常有趣,孩子在老師的影響下喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2. 課堂體驗(yàn)怎么樣

    選擇英語(yǔ)輔導(dǎo)班一定要看輔導(dǎo)班經(jīng)驗(yàn)好不好，報(bào)名前先試著聽(tīng)體驗(yàn)班，不親身體驗(yàn)怎么知道你選擇輔導(dǎo)班好不好。當(dāng)我報(bào)名之前，我也報(bào)名了，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師的英語(yǔ)口語(yǔ)，發(fā)音和親和力都很好。

3.什么樣的教學(xué)模式

    現(xiàn)在小班授課，不僅可以線下授課，也可以線上授課，可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。如果你想和老師面對(duì)面，如果你有足夠的時(shí)間和精力，就選擇離線。

    首先要明確自己孩子所需要的的教學(xué)模式。我們要給孩子報(bào)輔導(dǎo)，重點(diǎn)是我們的孩子。所以我們一定要了解自己孩子的性格，以及特點(diǎn)，從而能更好的找出他所需要、適合的。

    第二方面應(yīng)該是師資問(wèn)題了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的較好方式就是讓學(xué)者體驗(yàn)在充分的語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中，這樣就可以自然而然的說(shuō)起這個(gè)環(huán)境中常有的語(yǔ)言。所以機(jī)構(gòu)必須是以外教輔導(dǎo)的。

    第三個(gè)方面我覺(jué)得就是價(jià)格方面的問(wèn)題了。這也是大部分家長(zhǎng)頭疼的主要問(wèn)題了。有很多外教輔導(dǎo)班都有很大的一個(gè)特點(diǎn)，就是貴!尤其是對(duì)那些經(jīng)濟(jì)困難的家庭來(lái)說(shuō)，光一個(gè)學(xué)費(fèi)就相當(dāng)于全家半年的收入了。所以這就是很多家長(zhǎng)請(qǐng)不起外教的主要原因。