機器人培訓的重要性

技術(shù)融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術(shù)，為學生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。機器人教育在教學中體現(xiàn)了以下幾個方面的作用：1、讓學生了解機器人的發(fā)展和應用現(xiàn)狀，理解機器人的概念和工作方式，為進一步學習機器人技術(shù)的有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。2、讓學生了解機器人各個傳感器的功能，學習編寫簡單的機器人控制程序，提高學生分析問題和解決問題的能力。3、通過機器人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機器人和編制程序的過程中培養(yǎng)動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。4、充分體現(xiàn)了學生的主體地位和老師的主導作用，有目的的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。5、實現(xiàn)與國際接軌的需要。日本、美國等一些發(fā)達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響，已在信息技術(shù)課與科技活動開設了有關(guān)機器人的課程內(nèi)容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機器人教育。6、迎接機器人時代的需要。機器人的廣泛應用將極大促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。開展機器人教育，有助于使我們在機器人時代走向世界前列。

工業(yè)機器人培養(yǎng)目標及需求前景

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人應用與維護基礎(chǔ)理論知識和操作技能，能獨立從事大型機電設備、工業(yè)機器人的安裝、編程、調(diào)試、維修、運行和管理等方面的工作任務;具有較好的實踐經(jīng)驗，能進行生產(chǎn)管理及精神和服務精神，適應機器人系統(tǒng)維護和保養(yǎng)，機器人工作站安裝、調(diào)試、維修與運行管理需要的高技能人才。

需求前景

1）機器人制造廠商:需求機器人組裝、銷售、售后支持的技術(shù)和營銷人才。

2）機器人系統(tǒng)集成商:需求機器人工作站的開發(fā)、安裝調(diào)試、技術(shù)支持等人才;

3）機器人的應用企業(yè):需求機器人工作站調(diào)試維護，操作編程等綜合素質(zhì)較強

的技術(shù)人才。

工業(yè)機器人實訓工作站

該實訓工作站把工業(yè)機器人“本體拆裝模塊” “電氣拆裝模塊” “機器人應用模塊”集成于一體進行實訓教學，學生可以通過該實訓工作站學習機器人本體裝配工藝及方法、電氣系統(tǒng)構(gòu)成與參數(shù)設置機器人示教與編程、機器人機械電氣維護等內(nèi)容。同時該實訓工作站配置“虛擬拆裝”和“課程資源包”等選配模塊，可有效推進學校實訓課程的開設。

可開展的實訓項目：

工業(yè)機器人本體拆卸和裝配工藝實訓

工業(yè)機器人電氣系統(tǒng)拆卸和裝配工藝

工業(yè)機器人核心部件及電氣元器件認知

工業(yè)機器人基本操作與示教編程

工業(yè)機器人本體與電氣維護和調(diào)試實訓

工業(yè)機器人工程技術(shù)

為充分發(fā)揮校企優(yōu)勢，深度開展產(chǎn)教融合、技術(shù)，服務所在地區(qū)制造業(yè)企業(yè)，助力新舊動能轉(zhuǎn)換，提升“機器換人”產(chǎn)業(yè)升級步伐，公司甄選具備條件的學校共建智能制造工程技術(shù)中心。

工程技術(shù)中心的主要業(yè)務范圍:

1.承接工業(yè)機器人自動化工作站、柔性生產(chǎn)線、非標自動化設備的開發(fā)調(diào)試工作，主要服務于汽車企業(yè)、零部件供應商、3C家電企業(yè)、金屬加工、食品生產(chǎn)等高精度高強度高污染企業(yè)，推動“機器換人”產(chǎn)業(yè)升級。

⒉.新能源汽車人才培養(yǎng)整體解決方案（依托吉利集團新能源汽車，進行產(chǎn)教融合、就業(yè)安置)

3.機器人本體核心技術(shù)研發(fā)及銷售（依托ABB機器人、啟帆機器人、艾利特機器人廠商平臺)

4.激光定位系統(tǒng)的核心技術(shù)研發(fā)（依托北京創(chuàng)想平臺及核心產(chǎn)品升級)5.組織省內(nèi)自動化崗位師資培訓

6.組織省內(nèi)高校自動化學生實習實訓7.承接省級高校、中職院校自動化技能大賽8.編制企業(yè)自動化人才技術(shù)培訓手冊及培訓標準

9.挖掘校內(nèi)外資源開展工業(yè)機器人工程師崗前就業(yè)培訓