兒童動(dòng)畫的好處有哪些?

建議遵循的原則是：盡量不要逐字逐句翻譯，而是用兩種語言分別通讀一遍。如果一定要用漢語解釋某個(gè)詞，用簡單的語言解釋這個(gè)詞即可。帶領(lǐng)孩子一起重復(fù)關(guān)鍵詞匯，指出來，動(dòng)起來。動(dòng)畫的好處在于，孩子可以通過動(dòng)態(tài)的場景直接理解和吸收語言。在讀完繪本或觀看完動(dòng)畫后，和孩子進(jìn)行角色扮演?？梢陨眢w力行的動(dòng)用大動(dòng)作扮演，也可以用手部的小動(dòng)作扮演，或制作一些小道具，輔助孩子通過表演來理解語言。

一個(gè)正常的嬰兒出生以后,身在英語環(huán)境中,自然會(huì)學(xué)會(huì)英語

一個(gè)正常的嬰兒出生以后，身在英語環(huán)境中，自然會(huì)學(xué)會(huì)英語 ；身在我們的中文環(huán)境中，自然會(huì)學(xué)會(huì)中文，這是因?yàn)樗麄冊诃h(huán)境中耳濡目染。也就是說，人在嬰幼兒、兒童期，天然有這種能力，在什么樣的語言環(huán)境中，就能學(xué)會(huì)什么樣的語言。那么，如果我們希望孩子學(xué)會(huì)英語，就給他們創(chuàng)造英語的環(huán)境好了。雖然我們都不說英語，但在這個(gè)信息資源超級豐富的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們完全可以在家庭中模擬出一個(gè)英語的環(huán)境來。

幼兒英語學(xué)習(xí)方法有哪些?

兒童只有經(jīng)過一個(gè)醞釀階段以后才會(huì)說本族語。”孩子在幼兒期學(xué)習(xí)英語，不能急于讓他們“說”，而要首先培養(yǎng)他們“聽”的興趣，做到 “聽先于說”。所謂“聽、說、讀、寫”正是幼兒學(xué)習(xí)第二語言的規(guī)律?！奥犗扔谡f”是語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，它也有利于建立幼兒英語學(xué)習(xí)的自信。幼兒只有經(jīng)過一段吸收語言的沉默期，才能應(yīng)用語言，幼兒英語學(xué)習(xí)方法不同于其他階段，因此，家長和老師不必太強(qiáng)調(diào)讓孩子說英語。